(2011)埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。

admin2018-01-22 44

问题 (2011)埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。

选项 A、勤奋感对自卑感
B、主动感对内疚感
C、自我同一性对角色混乱
D、自主感对羞耻感

答案C

解析埃里克森把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段：
(1)婴儿时期(0—1．5岁)，这是获得信任感而克服不信任感的阶段；
(2)婴儿后期(2—3岁)，这是获得自主感而避免怀疑感与羞耻感的阶段；
(3)幼儿期(4—5岁)，这是获得主动感而克服内疚感的阶段；
(4)儿童期(6—11岁)，这是获得勤奋感而避免自卑感的阶段；
(5)青年期(12—18岁)，这一阶段的核心问题是自我意识的确立和自我角色的形成，即获得同一感而克服同一性混乱的阶段；
(6)成人前期(1—25岁)，这是建立家庭生活的阶段，是获得亲密感而避免孤独感的阶段；
(7)成人中期(25—60岁)，这是获得创造力感而避免“自我专注”的阶段；
(8)成人后期(60岁以上)，这是获得完美感而避免失望感的阶段。所以本题选C。

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(2011)埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。

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创造性与智力的关系是()。①低创造性者的智商水平一定很低②高创造性者必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商者不可能有高创造性④高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性

()是人格结构中的重要组成部分，是先天形成的。

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。

关于过度学习，下列选项中说法正确的是()。

“白板说”“龙生龙，风生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展中的()。

论述课程资源开发与利用的途径。

在教学活动中贯彻思想性与科学性统一的原则，对教师提出的基本要求包括()。

我国学校德育实施的主要途径是思想品德课。()(2013．山东)

试回答下列标志板工程质量检验评定的相关问题。标志板实测项目有板面反光膜逆反射系数、标志板下缘至路面的净空高度、立柱竖直度、标志基础尺寸和()。

阀门安装要注意规格、型号是否符合管道和()要求。

某患者发热，右耳痛3天，耳痛呈搏动性，向同侧头部放射，右耳道有黏液脓性分泌物，最可能是

不能利用含硫氨基酸生成硫化氢的细菌是

大部分限制性内切酶识别的序列呈

三相交流异步电动机可带负载启动，也可空载启动。比较这两种情况下，电动机启动电流Ist的大小为()。

科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其产物是()。

The　ARPANET(66)(　the　rules　of　syntax　that　enable　computers　to　communicate　on　a　network)were　originally　designed　for　openness　and

有以下程序：#includemain(){inty=10；while(y一一)；prinff(“y=％d＼n”，y)；}程序执行后的输出结果是()。

(2011)埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。

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创造性与智力的关系是()。①低创造性者的智商水平一定很低②高创造性者必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商者不可能有高创造性④高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性

()是人格结构中的重要组成部分，是先天形成的。

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。

关于过度学习，下列选项中说法正确的是()。

“白板说”“龙生龙，风生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展中的()。

论述课程资源开发与利用的途径。

在教学活动中贯彻思想性与科学性统一的原则，对教师提出的基本要求包括()。

我国学校德育实施的主要途径是思想品德课。()(2013．山东)

试回答下列标志板工程质量检验评定的相关问题。标志板实测项目有板面反光膜逆反射系数、标志板下缘至路面的净空高度、立柱竖直度、标志基础尺寸和()。

阀门安装要注意规格、型号是否符合管道和()要求。

某患者发热，右耳痛3天，耳痛呈搏动性，向同侧头部放射，右耳道有黏液脓性分泌物，最可能是

不能利用含硫氨基酸生成硫化氢的细菌是

大部分限制性内切酶识别的序列呈

三相交流异步电动机可带负载启动，也可空载启动。比较这两种情况下，电动机启动电流Ist的大小为()。

科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其产物是()。

The ARPANET(66)( the rules of syntax that enable computers to communicate on a network)were originally designed for openness and

有以下程序：#includemain(){inty=10；while(y一一)；prinff(“y=％d＼n”，y)；}程序执行后的输出结果是()。

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