如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

admin2010-02-07 24

问题如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

选项

答案(1)教育是一种特殊的文化现象。教育与文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化体中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。 (2)教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过程中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运动只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和二种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义上的和谐一致。

解析

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如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述企业人力资源管理策略与企业经营策略的关系，以及人力资源战略规划设计的要求。

关于边际生产力工资理论的静态社会特征包括()

企业文化的整合功能是指()

()属于抑制想象思维的内部心理障碍因素。

心理测试的特点包括()。

关于职业心理测试，下列说法错误的是()

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_的学习和_的学习。

下面对幼儿教师职业角色的演变的描述，错误的是()。

幼儿教师的职业道德素养有()。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有()

下列哪项不是湿邪的致病特点

结核病的病原菌是

空调风管高压系统应全数进行漏风试验。

在SDH数字微波通信系统中，不上、下话路，不具备波道倒换功能，具有站间公务联络和无人值守功能的站是()。

下列选项中不具备法律效力的是()

境内的单位和个人销售的下列服务和无形资产，适用零税率的有()。

对于政府在我国经济活动中的作用，有种观点认为，政府在生产经营性的经济活动中，既直接经营管理企业，扮演“运动员”的角色，又负责经济的调控，扮演“裁判员”的角色，这种观点()

下列数据结构中，属于非线性结构的是()。

WhatdoesMr.Smithtellhissecretary?

如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述企业人力资源管理策略与企业经营策略的关系，以及人力资源战略规划设计的要求。

关于边际生产力工资理论的静态社会特征包括()

企业文化的整合功能是指()

()属于抑制想象思维的内部心理障碍因素。

心理测试的特点包括()。

关于职业心理测试，下列说法错误的是()

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_______的学习和_______的学习。

下面对幼儿教师职业角色的演变的描述，错误的是()。

幼儿教师的职业道德素养有()。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有()

下列哪项不是湿邪的致病特点

结核病的病原菌是

空调风管高压系统应全数进行漏风试验。

在SDH数字微波通信系统中，不上、下话路，不具备波道倒换功能，具有站间公务联络和无人值守功能的站是()。

下列选项中不具备法律效力的是()

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对于政府在我国经济活动中的作用，有种观点认为，政府在生产经营性的经济活动中，既直接经营管理企业，扮演“运动员”的角色，又负责经济的调控，扮演“裁判员”的角色，这种观点()

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我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_的学习和_的学习。