我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）。

admin2020-09-11 53

问题我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）。

选项 A、整体性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、教育性原则

答案C

解析本题考查教学原则。教学原则中的循序渐进教学原则指的是循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题干中的“学不躐等”的意思是学习不能超越次第，应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学的人的接受能力而进行教育。所以都属于循序渐进教学原则。C 项正确。

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我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中，“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是（）。

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________是道德行为的根本机制。

在教学中，教师可采取哪些行为影响学生对自己成败的归因?()

通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是()

通过集体讨论，使思维相互撞击进发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是()

教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。()

皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于()

20世纪80年代以后，随着________和维果斯基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习概念的理解发生了很大变化。

汲取古人智慧，萃取其思想精华。这体现了教育的()

“狼孩”很难再被培养成正常的人类，是因为个体身心发展的()规律。

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纵向分辨力是指前后两点间可分辨的最小距离，其理论计算值应是

左锁骨上淋巴结活检病理报告为转移性腺癌，其原发病灶最不可能的是

道路两旁共有20根电线杆，左边10根，右边10根，而每两根电线杆之间种了一棵树，问共种了多少棵树?()

课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。()

《中华人民共和国公务员法》规定，录用公务员，必须在规定的编制限额内进行，并有相应的()。

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