为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

admin2022-10-31 34

问题为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

选项 A、直观性原则
B、理论联系实际原则
C、巩同性原则
D、启发性原则

答案A

解析直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语音的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而比较全面、深刻地掌握知识。教师在教学时必须注意贯彻直观性原则，以解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾。

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为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( )。

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“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的()

客观物体的整体特征在人脑中的反映是()

在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是()的作用。

格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()

_________是学得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

心理辅导中人际关系的主要特点是_________、尊重、真诚与同感。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

对课堂教学来说，课外、校外教育()

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。下列属于创设情景的教学方法是()

下列句子中，属于被动句的是()

不属于火制的是

患者男，16岁，被汽车撞倒。急救人员到达现场时，发现患者是俯卧位。评估病人时，病人说他的下肢没任何感觉。在转移病人时，最佳的办法是

患者，女性，31岁，宫内妊娠39周，G3P2，无难产史，2小时前开始规律宫缩。急诊入院检查：宫缩持续46秒，间隔3分钟，胎心141次／分，头位宫口开大4cm，羊膜囊明显膨出，骨盆内诊正常。此时正确的处理是

FIDIC合同条件规定，承包商的义务包括()。

根据《公司法》的规定，有限责任公司的法定代表人可以是董事长，也可以是经理。(　　)

航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们()。

在我国，公司设立登记的主管机关是()。

将文件夹下WDNEEE文件夹中的CMP.FOR文件删除。

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根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

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