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  3. 研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人，根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对，分成两班，班一是系统授课法，班二是自学辅导法，一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88，标准差分别是5．5、10．5，成绩

研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人，根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对，分成两班，班一是系统授课法，班二是自学辅导法，一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88，标准差分别是5．5、10．5，成绩

admin2021-05-21  59
问题 研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人，根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对，分成两班，班一是系统授课法，班二是自学辅导法，一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88，标准差分别是5．5、10．5，成绩差异的z值为1．79。检索词是系统授课法并自学辅导法，进行全文检索，检索出4篇文献。
该实验结果能分析得出什么结论?
选项
答案实验结论：平均分没有显著性差异，班一的标准差显著低于班二，说明班二学生成绩差异过大，自学辅导法会加大学生成绩的差异。
解析
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