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研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人,根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对,分成两班,班一是系统授课法,班二是自学辅导法,一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88,标准差分别是5.5、10.5,成绩
研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人,根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对,分成两班,班一是系统授课法,班二是自学辅导法,一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88,标准差分别是5.5、10.5,成绩
admin
2021-05-21
74
问题
研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人,根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对,分成两班,班一是系统授课法,班二是自学辅导法,一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88,标准差分别是5.5、10.5,成绩差异的z值为1.79。检索词是系统授课法并自学辅导法,进行全文检索,检索出4篇文献。
该实验结果能分析得出什么结论?
选项
答案
实验结论:平均分没有显著性差异,班一的标准差显著低于班二,说明班二学生成绩差异过大,自学辅导法会加大学生成绩的差异。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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