同化引起认知结构的量变。

admin2018-11-23 60

问题同化引起认知结构的量变。

选项

答案错误。在皮亚杰的认知发展观中，发展是一种建构的过程，他用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释这一过程。在皮亚杰的概念中，同化是指儿童利用已有的图式把新刺激纳入到已有的认知结构中去的过程。同化是图式发生量变的过程，符合题意。但是奥苏伯尔在他的“有意义接受说”中也提到了认知同化理论，他的认知同化理论的核心是学生能否习得新信息主要取决于他们认知结构中已有的有关观念。有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。在他看来，同化有三种模式：下位学习、上位学习和并列组合学习。可以看出，奥苏伯尔的同化既有量的变化，也会伴随着质的变化。所以，上述观点不正确。

解析

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同化引起认知结构的量变。

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根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时()。

在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是()

南宋时期著名的四大书院是()。

简述中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义。

研究假设依照研究假设的性质和复杂程度的不同分为三种，其中()是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。

教师在教学中要引导学生再理解的基础上牢固的掌握所学知识与技能，长久的保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。这条原则是()。

被称为20世纪50年代以来的“课程现代化”的三大典型学派是美国布鲁纳的“学科结构论”、苏联赞科夫的“新教学论体系”以及()。

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试简要评述拜占庭教育的主要特点及其影响。

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善治热淋者善治膏淋者

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未成年工：是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。据此定义，可判定(　)

成为抗日战争取得完全胜利的重要标志的是()。

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南宋时期著名的四大书院是()。

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研究假设依照研究假设的性质和复杂程度的不同分为三种，其中()是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。

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未成年工：是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。据此定义，可判定( )

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