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13岁的男孩王征,生性顽皮好动。但现在,不管是课堂上还是走路时,他总是用一只小手捂住半个脸,独自一人,不愿正面与他人接触,因为他的脸上刻着一个“贼“字,而刻字人正是他的班主任老师——一个有一大堆荣誉证书、工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景,小王征至今心
13岁的男孩王征,生性顽皮好动。但现在,不管是课堂上还是走路时,他总是用一只小手捂住半个脸,独自一人,不愿正面与他人接触,因为他的脸上刻着一个“贼“字,而刻字人正是他的班主任老师——一个有一大堆荣誉证书、工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景,小王征至今心
admin
2017-11-03
55
问题
13岁的男孩王征,生性顽皮好动。但现在,不管是课堂上还是走路时,他总是用一只小手捂住半个脸,独自一人,不愿正面与他人接触,因为他的脸上刻着一个“贼“字,而刻字人正是他的班主任老师——一个有一大堆荣誉证书、工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景,小王征至今心有余悸。那天,上体育课时,王征从同学的文具盒里拿走了十元钱,结果被班主任老师用锥针在左脸颊上刻上了个“贼”字,并涂上红墨水,以示“训诫”。王征说:“从那以后,同学们都说他是‘贼娃子’。”
班主任老师说:“王征这个学生纪律差、学习差,坏毛病特别多。为了教育本人,也为了对社会负责,以后不至于铁窗里多一个坏分子。基于这种心理,所以我当时较了一个劲。这个字是不太光彩的一个字,也是一个很丢人的字。刺激一下他,从他的心灵上挽回一些自尊心,然后呢,使他学会自爱。”
请结合案例谈谈如何认识王老师的惩罚行为。
选项
答案
王老师的惩罚行为是违法的,该老师的行为违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》。《义务教育法》第16条明确规定禁止体罚学生,《未成年人保护法》第15条也很明确地提出,小学和幼儿园的教职工应当尊重小学生、儿童的人格尊严,不学对他们进行体罚和变相体罚,或其他形式的侮辱人格的行为。班主任老师在其左脸上刻“贼”字,并涂上红墨水.这是对学生的变相体罚,没有尊重学生的人格尊严。另一方面,对于有品德不良问题的学生更要坚持尊重关爱原则.尊重是教育的前提。用一种伤害肉体与尊严的做法,非但起不到教育作用,反而会造成学生心灵的创伤,产生逆反心理.严重者还会引起仇恨。
解析
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