阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。”“了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学.选修1》(

admin2016-01-30 60

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。”“了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学.选修1》(人教版)的目录。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学.选修1》(人教版)“生命的基础能源——糖类”原文。
根据以上材料，回答下列问题：
经过分析确定本课的教学重点和难点。

选项

答案教学重难点分析：本节的内容为“生命的基础能源”，是与生活、生命密切相关的问题，大部分内容为了解性知识，属于常识性内容，同学们通过自学就能解决。但有关葡萄糖的结构与性质，淀粉和纤维素的水解反应等内容不仅是理解其作用、正确合理膳食的前提，也是进一步学习选修《有机化学基础》的基础。综合上述原因，本节的重点应设置如下： ①葡萄糖的结构与性质。 ②淀粉和纤维素的水解反应。 ③了解葡萄糖是人体内最重要的供能物质；纤维素在生产、生活中的作用。初中时，学生已有了一定的有机化学知识，在必修2中也学习了糖类，但对于糖类及其与其他有机物之间的反应及衍生关系很少涉及，也没有深入地学习有机物的结构，尤其没有学习醛类物质，对醛类的接触是第一次；对醇类的认识也只有乙醇，没有其他醇的概念，多羟基醛以前没有见过。所以，对葡萄糖结构的认识是有一定困难的。基于以上原因，本节的教学难点确定为：葡萄糖的结构与性质。

解析

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化学学科知识与教学能力

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下图乐器的准确称谓是()。

根据对《月光》谱例的分析，设计一课时的初中欣赏课教学目标与简单教学环节。要求：针对教学重点设计具体的教学策略与过程。

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美国音乐家艾伦·科普兰认为，从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上欣赏音乐。你认为会是哪三个阶段？()①感受阶段②美感阶段③表达阶段④纯音乐阶段

某教师在音乐课堂上，着重引导学生逐步了解贝多芬的《田园交响曲》，并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲，这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论？()

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WhenIre-enteredthefull-timeworkforceafewyearsagoafteradecadeofsolitaryself-employment,therewasonethingIwas

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下列作品是由海顿创作的是()。

印度音乐受外来文化影响，有着自己特殊的音律、调式、旋律、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法。以下说法不正确的是()。

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破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行A～C实验，如图6所示：回答问题：为了使实验C中产生有机物，锥形瓶中至少还应该加入光反应的产物________。

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设备性能验收阶段，出现( )情况时，监理工程师不应签发设备初步验收证书。

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