美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于20世纪80年代提出了智力的三元理论。

admin2016-02-26 86

问题美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于20世纪80年代提出了智力的三元理论。

选项 A、瑟斯顿
B、斯皮尔曼
C、吉尔福特
D、斯滕伯格

答案D

解析美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格1985年提出了智力的三元理论，他认为智力是复杂而多层次的，一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系以及智力成分的外部作用。美国心理学家瑟斯顿，第一个指出了百分比等级或标准分应该取代智力年龄和智商，他还发明了智力测量的比例量表。瑟斯顿的另一个贡献是他对因素分析的研究，提出“单一结构”原理。英国心理学家斯皮尔曼1904年提出智力二因素论，认为心智活动包括普通与特殊两种因素。美国心理学家吉尔福特在对创造力进行详尽的因素分析基础上，提出了“智力三维结构”模型。

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美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于20世纪80年代提出了智力的三元理论。

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学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。()

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