你对“人人学有价值的数学”中有“价值的数学”是怎样理解的?

admin2012-08-26 53

问题你对“人人学有价值的数学”中有“价值的数学”是怎样理解的?

选项

答案“有价值”的数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系，是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。“有价值”的数学应当是对学生终身学习有帮助的，适合学生在有限的学习时间里接触、了解和掌握的数学内容。包括构建知识、掌握方法、培养情感和提高能力等。而那些对学生来说有如“天外来客，，般难以琢磨的内容，那些必须通过高强度训练才有可能被学生掌握的内容，就可以是“价值不大”甚至是“没有价值，，的数学内容。就内容来讲，“有价值的数学”包括基本的数的概念与运算，空间与图形的初步知识，与信息处理、数据处理有关的统计与概率知识等，还包括理解与掌握这些内容的过程中形成和发展起来的数学观念与能力，如数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力和应用意识。

解析

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你对“人人学有价值的数学”中有“价值的数学”是怎样理解的?

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学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。()

连杆轴瓦是由___和_(或_、_、_____)构成。

建设项目索赔的特点有()，索赔管理是涉及多种专业的综合性学科。

按测量仪器工具的使用和保管的要求，仪器应停止使用的状况有()。

下列增值税适用税率的说法错误的是()。

由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是()。

某学校每年都会对全校教师进行评教，然后会将评教信息反馈给各个教研室。教研室主任会对评教信息中教学评价优秀的教师进行表彰，帮助教师改进在评教信息中反映出的问题。教研室主任的行动体现了教学评价中的()功能。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A、Arrogant.B、Weird.C、Genuine.D、Outgoing.B根据男士的描述，那个男子总是盯着他，当他转身的时候，那个人已经悄然无声地站在了他身旁，可以推断出那个人行为古怪。故答案是B。选项是四个形容词，猜测题目与某人的性格有关

你对“人人学有价值的数学”中有“价值的数学”是怎样理解的?

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学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。()

连杆轴瓦是由_______和_______(或_______、_______、_______)构成。

建设项目索赔的特点有()，索赔管理是涉及多种专业的综合性学科。

按测量仪器工具的使用和保管的要求，仪器应停止使用的状况有()。

下列增值税适用税率的说法错误的是()。

由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是()。

某学校每年都会对全校教师进行评教，然后会将评教信息反馈给各个教研室。教研室主任会对评教信息中教学评价优秀的教师进行表彰，帮助教师改进在评教信息中反映出的问题。教研室主任的行动体现了教学评价中的()功能。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A、Arrogant.B、Weird.C、Genuine.D、Outgoing.B根据男士的描述，那个男子总是盯着他，当他转身的时候，那个人已经悄然无声地站在了他身旁，可以推断出那个人行为古怪。故答案是B。选项是四个形容词，猜测题目与某人的性格有关

连杆轴瓦是由___和_(或_、_、_____)构成。