首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
负强化和惩罚在本质上是相同的。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
admin
2015-05-13
69
问题
负强化和惩罚在本质上是相同的。
选项
答案
这种说法是错误的。负强化和惩罚是操作性条件作用理论提出来的。强化的意义在于增加行为发生的频率,而惩罚的意义在于减少行为发生的频率,这是两者在本质上的区别。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Tzjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语写_作教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultp
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-
请简要说明词汇教学的原则(8分),并列举两种词汇巩固的方法(12分)。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是()。
若两圆的半径分别为方程x2—10x+16=0的两根,圆心距是12,则两圆的位置关系是()。
下面是教学过程中的一些教学情境案例,请仔细阅读,并简要回答后面所提出来的问题.案例①:上课伊始,教师首先播放“神舟”六号安全返回的画面,并提出问题:在茫茫草原中,科学家是怎样找到返回舱的?它的位置如何确定?从而引出课题:“确定位置”.案例②:教师在上指
下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程。教学的具体环节如下:(1)揭示知识联系学生画均值不等式概念图,并展示,交流讨论,丰富概念图。(设计意图:引导学生总结梳理与均值不等式相关的知识结构,通过交流讨论,帮助学生
下面是关于学生数学学习评价的认识:①通过考察学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价;②通过考察学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价;③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重;④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是
教学《米洛斯的维纳斯》,教师布置预习作业:鉴赏教材中的课文旁批,写出自己的阅读体验。该作业体现出的教学理念是()。
19世纪末,美国心理学家桑代克通过对()的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。
随机试题
少阳头痛可选用下列哪组引经药
自动喷水灭火系统的设置场所危险等级划分将高层广播电视大楼划分为中危险级Ⅱ级。()
应用含肾上腺素的利多卡因行局部浸润麻醉时,利多卡因一次最大剂量是
甲向法院自诉乙犯侮辱罪。法院受理后,乙反诉甲诽谤罪。经法院审查符合反诉条件,合并审理此案。法院判处乙侮辱罪有期徒刑1年,判处甲诽谤罪有期徒刑1年。甲、乙二人不服,均以对方量刑过轻、己方量刑过重为由提出上诉。根据刑诉法的规定,二审法院的终审判决应当如何作出?
两个小组生产同样的零件,第一组的废品率是2%,第二组的产量是第一组的2倍而废品率是3%,若两组生产的零件放在一起,从中任抽取一件,经检查是废品,则这件废品是第一组生产的概率为()。
2015年12月31日,甲公司对一起未决诉讼确认的预计负债为300万元。2016年3月6日,法院对该起诉讼判决,甲公司应赔偿乙公司500万元;甲公司和乙公司均不再上诉。甲公司适用的所得税税率为15%,按净利润的10%提取法定盈余公积,2015年度财务报告批
材料中的主人公主要负责市容管理工作,分管小区的垃圾分类工作。材料中有相关具体措施,比如向各家各户免费发放垃圾袋,垃圾筐。进行垃圾分类的宣传。但是此小区居民多为拆迁户,素质不高,不了解垃圾分类的好处。虽然工作做了很多,但是效果不理想,道路两旁还是有很多垃圾乱
某项目组的测试团队对项目的功能及性能进行全面测试,来保证项目的可交付成果及工作满足主要干系人的既定需求。项目组所采用的质量管理方式是______。
respect
HowtoBuildYourVocabularyEffectivelyVocabularyisthe(1)______oflearningalanguage,withthehelpofit,alltheskill
最新回复
(
0
)