教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布卢姆认知目标中的( )。

admin2021-03-09 44

问题教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布卢姆认知目标中的( )。

选项 A、知识水平
B、领会水平
C、分析水平
D、评价水平

答案B

解析知识指对所学资料的记忆。领会指把握学习材料的意义。领会包括三个层次，一是转化，即用自己的话或用与原先不同的方式来表述所学的内容；二是解释，即对一项信息(如图表、数据等)加以说明或概述；三是推断，即预测发展的趋势。题干中“概括故事情节”属于领会水平。分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构。评价指对多学材料作价值判断。

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教育基础知识

事业单位考试

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教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布卢姆认知目标中的( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2019年临沂经开区）下列描述体现了系统性教学原则的是（）

（2019年烟台福山区）非正式沟通可以了解组织成员和普通民众的真实看法，以校正过去的决策和为下次决策提供参考，也可以减轻正式沟通渠道的负荷量，促使正式沟通提高效率。（）

（2020年临沂）就儿童发展而言，口语学习的最佳时期是2～3岁，在这一时期，如果得到合适的教育，就能获得事半功倍的效果。这一现象体现了儿童身心发展的（）

（2018年济南市中区）一名新进教师近期开始抱怨学生管理工作太复杂，工作压力大，劳动时间长，说明该教师正处于教师成长的（）

（2020年泰安／2019年临清）根据耶克斯—多德森定律，当学生完成极容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

（2019年泰安）班杜拉是社会学习理论、社会认知理论的奠基人，其社会学习理论是建立在他及合作者所进行的大量实验研究的基础之上的。社会学习理论的主要的观点有（）

（2019年淄博）按照马斯洛的需要层次理论，个体对组织、秩序和可预见性的需要属于（）

（2019年枣庄市中区）依据加德纳的多元智能理论，个体对自己情绪的感知、区分，并以此指导行为的能力被称为（）

（2021年聊城冠县）慕课是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的课程。该课程的主要特点有（）

（2020年青岛）下列表述符合桑代克“联结说”的是（）

新生儿视觉的清晰范围为

关于肺尖的体表投影描述，正确的是

A、GTPB、ATPC、UTPD、cAMPE、CTP蛋白肽类激素的第二信使()

人参与皂荚同用，皂荚可以降低人参的补气作用，人参对皂荚而言，这种配伍关系属

下列关于垃圾填埋场有关技术规定说法正确的是()。

同一目录下的文件不能同名，但同一目录下的子目录可以同名。()

选择重置成本时，在同时可获得复原重置成本和更新重置成本的情况下，应选择复原重置成本。在无复原重置成本时可采用更新重置成本。(　　)

下列各项中，应采用未来适用法进行会计处理的有()。

TheTsunamithatoccurredinNovember2004killedover140,000people,leavingseveralmillionhomelessinAcehProvinceandSri

Theviewoveravalleyofatinyvillagewiththatched(草盖的)roofcottagesaroundachurch;adrivethroughanarrowvillagestree

教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布卢姆认知目标中的( )。

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（2019年烟台福山区）非正式沟通可以了解组织成员和普通民众的真实看法，以校正过去的决策和为下次决策提供参考，也可以减轻正式沟通渠道的负荷量，促使正式沟通提高效率。（）

（2020年临沂）就儿童发展而言，口语学习的最佳时期是2～3岁，在这一时期，如果得到合适的教育，就能获得事半功倍的效果。这一现象体现了儿童身心发展的（）

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新生儿视觉的清晰范围为

关于肺尖的体表投影描述，正确的是

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选择重置成本时，在同时可获得复原重置成本和更新重置成本的情况下，应选择复原重置成本。在无复原重置成本时可采用更新重置成本。( )

下列各项中，应采用未来适用法进行会计处理的有()。

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