学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )。

admin2019-05-13 71

问题学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )。

选项 A、无意记忆
B、有意记忆
C、再造想象
D、创造想象

答案C

解析再造想象是指根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，符合题意，故本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/URVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点，以及它们的形成和发展，还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义，以及与数学相关的人文活动。请你给出数学教学中融入数学文化的两个事例。
求两个平行平面Ⅱ1：2x一y一3z+2=0，Ⅱ2：2x一y一3z一5=0之间的距离。
请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。
下面是一位同学解不等式的过程，请据此回答问题。解不等式：解：去分母，得2(2x+1)＞1+3(4x-1)，去括号，得4x+2＞1+12x-3，移项、合并同类项，得-8x＞-4，系数化为1，得x＞1/2。
阅读《孔乙己》教学实录(节选)，按照要求答题。师：说到给小朋友分茴香豆了，我们再来看看分茴香豆的细节。生1：看这个“罩”字，孔乙己本来是挺善良的，给孩子们分豆吃，可是又“罩”住，说明孔乙己太幼稚了，甚至用迂腐来形容都不为过。生2：他的整个动作就像一个
阅读下面的教学案例，按要求答题。苏州园林与故宫是我国古代建筑艺术上的两株奇葩，一南一北，风格迥异，极具代表性，但又都是我国劳动人民智慧和血汗的结晶。在备《苏州园林》这课时，教师灵光一现，心想何不将苓文与《故宫博物院》进行比较阅读，既能让学生对中国古代建筑
阅读《荷花淀》教学实录(节选)，按要求答题。师：孙犁用寥寥数语就为我们勾勒出荷花淀不同的女性形象。大家注意到没有，这些女性个性鲜明，但孙犁却并没有给她们取名字，这是疏忽吗?生：我认为作者不是写个体，而是以这些女人为代表的荷花淀人民，写的是群像。师：是
以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是()。
简述我国基础教育课程改革的具体目标。
课程的文本一般表现为()。(2014年上半年真题)

随机试题

A．肌瘤伴钙化B．浆膜下肌瘤C．粘膜下肌瘤D．肌壁间肌瘤E．宫颈肌瘤可能引起扭转的是
33岁经产妇，平时月经周期稍缩短，经量多，检查宫颈糜烂Ⅱ度，宫口松，最合适的避孕方法应是
应税船舶未按照规定交验吨税执照以及提供其他证明文件的，由海关责令限期改正，并处()罚款。
发行金融债券的有利影响不包括()。
“局部服从全局，个别服从整体”体现的原则是()。
正方：论据：反方
A、 B、 C、 D、 D
发明专利权保护期限是至申请日开始(6)年。
在浏览窗口中，不能将一条记录逻辑删除的操作是
Questions16-22•Readthearticlebelowaboutanewproduct.•Aresentences16-22“Right”or“Wrong”?Ifthereisnoten

最新回复(0)

学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点，以及它们的形成和发展，还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义，以及与数学相关的人文活动。请你给出数学教学中融入数学文化的两个事例。

求两个平行平面Ⅱ1：2x一y一3z+2=0，Ⅱ2：2x一y一3z一5=0之间的距离。

请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。

下面是一位同学解不等式的过程，请据此回答问题。解不等式：解：去分母，得2(2x+1)＞1+3(4x-1)，去括号，得4x+2＞1+12x-3，移项、合并同类项，得-8x＞-4，系数化为1，得x＞1/2。

以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是()。

简述我国基础教育课程改革的具体目标。

课程的文本一般表现为()。(2014年上半年真题)

A．肌瘤伴钙化B．浆膜下肌瘤C．粘膜下肌瘤D．肌壁间肌瘤E．宫颈肌瘤可能引起扭转的是

33岁经产妇，平时月经周期稍缩短，经量多，检查宫颈糜烂Ⅱ度，宫口松，最合适的避孕方法应是

应税船舶未按照规定交验吨税执照以及提供其他证明文件的，由海关责令限期改正，并处()罚款。

发行金融债券的有利影响不包括()。

“局部服从全局，个别服从整体”体现的原则是()。

正方：论据：反方

A、 B、 C、 D、 D

发明专利权保护期限是至申请日开始(6)年。

在浏览窗口中，不能将一条记录逻辑删除的操作是

Questions16-22•Readthearticlebelowaboutanewproduct.•Aresentences16-22“Right”or“Wrong”?Ifthereisnoten