“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。要求：设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

admin2019-07-31 87

问题 “让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。
要求：
设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

选项

答案教学过程： ①导入新课：先请同学们看中医切脉图片→学习测量脉搏(亲身体验中华医学传统)→提出疑问“心脏为什么在不停地跳动?”→导出新课。 ②课程新授：引导学生探究人体的血液循环途径(置学生于知与不知的矛盾中，使学生注意力开始集中，积极主动地投入到新问题的解决过程)。 ③突出重点：人体的血液循环途径。教学光盘展示体循环途径和肺循环途径(必要时多放几遍，为探究性学习创设情境)→总结两条循环的路线图→设置探究问题引发学生思考(问题l：两条循环途径的交汇点在哪里?问题2：两条循环途径的相同点和区别是什么?)→学生仔细观察总结出的循环途径→思考，寻找规律→找出规律后进行实战演练，亲手绘制循环图→课堂游戏“找朋友”→思维升华，突出重点(可通过组织学生观察和讨论完成)。 ④突破难点：在循环途径中血液成分的变化。观察课前准备的一杯凝固的血液→学生探究思考→得出动脉血和静脉血的定义→再观察血液循环图片→学生寻找出循环途经中动脉血和静脉血发生变化的关键部位→设置悬疑：为什么在这些部位血液成分会发生改变?→学生带着问题观看“血液的变化”的教学光盘→完成活动“锦上添花”和课堂游戏“小小旅行家”→设置探究问题“探究血液循环的意义”(学生通过观察和讨论完成)。 ⑤重点和难点的延伸：血液循环的意义。 ⑥课堂练习(略)。

解析

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生物学科知识与教学能力

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“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。要求：设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

生物学科知识与教学能力

教师资格

将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略，促使大脑对信息的理解属于()。

发挥体育教师主导性的前提条件是()。

某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为()。

下列选项中，不属于兴奋在神经-肌肉接点处传递特点的是()。

高一某班，男生40人，教学内容为“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”(见图1)。教学条件：双杠4副、体操垫12块、教学挂图1幅。要求：设计本次课的教学目标、针对性准备活动内容、重点内容的教学步骤及要求。

长时间剧烈运动的初始阶段，人体机能不能达到最高水平的原因是()。

人体共有块骨连结而成，分为、、三大部分。

A.Theauthoritiesurgedthepeopleintheflood-strickenareastoovercometheadversitythroughgreaterproductionandtorebu

患者，女，50岁。下痢时发时止，迁延不愈，遇寒即发。症见下痢白冻，倦怠少食，舌淡苔白，脉沉。治疗宜首选

新生儿败血症最常见的感染途径是()。

焊接钢管的直径的表示方法是(　　)。

某住宅建筑各层外墙外围水平面积均为400m2，共5层。中间设置宽为350mm的沉降缝一条，缝长10m。有顶盖的室外楼梯两层，每层水平投影面积8m2，则该建筑的总建筑面积应为()m2。

对国家或者集体所有的土地、自然资源依法享有的使用和收益的权利是()。

下列车辆应缴纳车船使用税的是()。

Refertotheexhibit．HowwillrouterAchooseapathtothe10．1．2．0/24networkwhendifferentroutingprotocolsareconfigured

已知当前表中有字符型字段职称和性别，要建立一个索引，要求首先按职称排序、职称相同时再按性别排序，正确的命令是(　　)。

“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。 要求： 设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

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教师资格

将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略，促使大脑对信息的理解属于()。

发挥体育教师主导性的前提条件是()。

某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为()。

下列选项中，不属于兴奋在神经-肌肉接点处传递特点的是()。

高一某班，男生40人，教学内容为“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”(见图1)。教学条件：双杠4副、体操垫12块、教学挂图1幅。要求：设计本次课的教学目标、针对性准备活动内容、重点内容的教学步骤及要求。

长时间剧烈运动的初始阶段，人体机能不能达到最高水平的原因是()。

人体共有________块骨连结而成，分为________、________、________三大部分。

A.Theauthoritiesurgedthepeopleintheflood-strickenareastoovercometheadversitythroughgreaterproductionandtorebu

患者，女，50岁。下痢时发时止，迁延不愈，遇寒即发。症见下痢白冻，倦怠少食，舌淡苔白，脉沉。治疗宜首选

新生儿败血症最常见的感染途径是()。

焊接钢管的直径的表示方法是( )。

某住宅建筑各层外墙外围水平面积均为400m2，共5层。中间设置宽为350mm的沉降缝一条，缝长10m。有顶盖的室外楼梯两层，每层水平投影面积8m2，则该建筑的总建筑面积应为()m2。

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下列车辆应缴纳车船使用税的是()。

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已知当前表中有字符型字段职称和性别，要建立一个索引，要求首先按职称排序、职称相同时再按性别排序，正确的命令是( )。

“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。要求：设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

人体共有块骨连结而成，分为、、三大部分。

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已知当前表中有字符型字段职称和性别，要建立一个索引，要求首先按职称排序、职称相同时再按性别排序，正确的命令是(　　)。