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  3. 材料一： 1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。 材料二： 《普通高中历史课程标准（实验）》内容标准：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 问题： 依据材料一、二和教学目标设计的基本要求，拟定

材料一： 1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。 材料二： 《普通高中历史课程标准（实验）》内容标准：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 问题： 依据材料一、二和教学目标设计的基本要求，拟定

admin2018-06-30  37
问题 材料一：
    1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。
    材料二：
    《普通高中历史课程标准（实验）》内容标准：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
    问题：
依据材料一、二和教学目标设计的基本要求，拟定本教材片段的教学目标。
选项
答案三维目标： 知识与能力：说出“五四”运动的背景、导火索、过程等基本事实，理解“五四”运动的影响。 过程与方法：通过对历史材料的分析，提高从材料中提取历史信息的能力，通过小组讨论的方式，培养自主学习、合作探究的能力等。 情感、态度与价值观：学习“五四”先辈的爱国主义精神。
解析
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