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材料一: 1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。 材料二: 《普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。 问题: 依据材料一、二和教学目标设计的基本要求,拟定
材料一: 1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。 材料二: 《普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。 问题: 依据材料一、二和教学目标设计的基本要求,拟定
admin
2018-06-30
82
问题
材料一:
1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端。
材料二:
《普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。
问题:
依据材料一、二和教学目标设计的基本要求,拟定本教材片段的教学目标。
选项
答案
三维目标: 知识与能力:说出“五四”运动的背景、导火索、过程等基本事实,理解“五四”运动的影响。 过程与方法:通过对历史材料的分析,提高从材料中提取历史信息的能力,通过小组讨论的方式,培养自主学习、合作探究的能力等。 情感、态度与价值观:学习“五四”先辈的爱国主义精神。
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
教师资格
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