失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的( )规律来解释。

admin2012-09-27 30

问题失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的( )规律来解释。

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性

答案D

解析人的身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系；人的身心发展的互补性也存在于心理机能与生理机能之间。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Umhv777K

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的( )规律来解释。

中学教育学

原教师资格

教师资格

程序教学是心理学家______首创的一种个别化教学模式。

简述影响迁移的主要因素。

根据技能的分类，“默读”主要属于______技能。

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是______法。

______是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

在班集体建设中最关键的因素是_和_。

掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化。()

心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有()特点。

从众行为的原因之一是()。

一个算法的_________是求解问题的算法所耗时间的程度。

公共关系学科化的旗手是____________。

日本学者将环境容量分成三种类型,下列有误的一项是()。

面层混凝土板常分为普通(素)混凝土板、()和钢筋混凝土板等。

运动记忆

我国学前教育形式包括_教育和__教育。

根据所给材料，下列表述正确的一项是（　　）。

关于NetWare优点说法错误的是

Mr.Smithislookingforanexperiencedsecretarywhois______oforganizingabusysalesoffice.

失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的( )规律来解释。

中学教育学

原教师资格

教师资格

程序教学是心理学家______首创的一种个别化教学模式。

简述影响迁移的主要因素。

根据技能的分类，“默读”主要属于______技能。

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是______法。

______是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

在班集体建设中最关键的因素是_____和_____。

掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化。()

心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有()特点。

从众行为的原因之一是()。

一个算法的_________是求解问题的算法所耗时间的程度。

公共关系学科化的旗手是____________。

日本学者将环境容量分成三种类型,下列有误的一项是()。

面层混凝土板常分为普通(素)混凝土板、()和钢筋混凝土板等。

运动记忆

我国学前教育形式包括_________教育和__________教育。

根据所给材料，下列表述正确的一项是（ ）。

关于NetWare优点说法错误的是

Mr.Smithislookingforanexperiencedsecretarywhois______oforganizingabusysalesoffice.

在班集体建设中最关键的因素是_和_。

我国学前教育形式包括_教育和__教育。

根据所给材料，下列表述正确的一项是（　　）。