联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

admin2015-06-03 55

问题联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

选项

答案3～4岁幼儿处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期幼儿心理发展的主要特征是： (1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进人幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。 (2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3～4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3～4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意力也与动作联系在一起。 (3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3～4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。 (4)爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UuTq777K

本试题收录于：学前教育题库教师公开招聘分类

学前教育

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

学前教育

教师公开招聘

有一组数列：2，一3，2，一3，2，一3，2，一3，……根据这个规律，那么第2010个数是______.

美国著名心理学家艾帕尔·梅拉别斯在经过调查分析后得出结论：信息的总效应=10％的文字+35%的音调+55％的面部表情．请简述在课堂教学中教师面部表情对传达教育信息的作用．

下列不是小学数学课程内容选择的原则的是()．

已知(a，b∈R)的一个特征值为3，其对应的特征向量，则A=______．[img][/img]

学习“整数的加、减法”能够促进对“小数的加、减法”的学习，这种迁移方式属于()．

依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得()

如何培养幼儿良好的依恋?

简述幼儿情绪与情感发展的特点。

以下叙述正确的是

发生燃烧和火灾必须同时具备的条件是()。

事业单位在财产清查时，对盘盈的事业用材料应进行的账务处理是(　　)。

下列说法错误的是()。

已知A2＝0，A≠0，证明A不能相似对角化．

联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

学前教育

教师公开招聘

有一组数列：2，一3，2，一3，2，一3，2，一3，……根据这个规律，那么第2010个数是______.

美国著名心理学家艾帕尔·梅拉别斯在经过调查分析后得出结论：信息的总效应=10％的文字+35%的音调+55％的面部表情．请简述在课堂教学中教师面部表情对传达教育信息的作用．

下列不是小学数学课程内容选择的原则的是()．

已知(a，b∈R)的一个特征值为3，其对应的特征向量，则A=______．[img][/img]

学习“整数的加、减法”能够促进对“小数的加、减法”的学习，这种迁移方式属于()．

依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得()

如何培养幼儿良好的依恋?

简述幼儿情绪与情感发展的特点。

以下叙述正确的是

发生燃烧和火灾必须同时具备的条件是()。

事业单位在财产清查时，对盘盈的事业用材料应进行的账务处理是( )。

下列说法错误的是()。

已知A2＝0，A≠0，证明A不能相似对角化．

事业单位在财产清查时，对盘盈的事业用材料应进行的账务处理是(　　)。