【2015．河北直属】由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

admin2016-11-15 13

问题【2015．河北直属】由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

选项 A、外部学习动机
B、诱因性学习动机
C、强化性动机
D、激励性学习动机

答案A

解析根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，动机的满足不在活动之外，它不需外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行为本身就是一种动力。如儿童从事游戏、体育爱好者从事体育、数学爱好者学习数学等。相反，外部学习动机指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，此时，学习者不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣，如为了获得表扬、奖励、避免处罚、使家长高兴、取悦老师等。内部动机和外部动机决定着学习者是否会去持续掌握所学的知识。

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不属于元认知策略的是()。

行为目标的三要素是()。

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学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的()。

__________是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。

幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的___________以及一系列具体的教育活动来进行。

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为实现视频信息的压缩，建立了若干国际标准。其中适合于连续色调、多级灰度的静止图像的标准是

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