在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。 (三个问号从左至右依次为：没有、具有、具有)回答问题：参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。

admin2015-04-26 61

问题在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。

(三个问号从左至右依次为：没有、具有、具有)回答问题：
参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。

选项

答案概念图定义：以直观形象的方式表达知识结构，有效呈现思考过程及知识的关联，引导学生进行意义建构的教学策略。概念图4个基本要素：节点、连线、连接词、层次。

解析

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生物学科知识与教学能力

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在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。 (三个问号从左至右依次为：没有、具有、具有)回答问题：参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。

生物学科知识与教学能力

教师资格

在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景?()

“阳光体育运动”是我国针对学生存在的哪一问题而提出的?()

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学情分析是教学设计的重要环节，应着重分析的内容是()

根据体育教学实际需要，修订后的课程标准将()学习领域合二为一，由实验稿的五个学习领域变成现在的四个学习方面。

人体细胞与外界环境进行物质交换的中转站是()

请列举出三种算法的表示方法。

图纸会审记录是在设计、监理和施工单位有关的项目负责人和专业负责人签认下，形成的正式图纸会审记录。()

不符合法定条件的甲到公司登记机关登记，由于工作人员的疏忽，向其颁发了营业许可证。下列判断正确的是()。

下列描述中正确的是

有以下程序：　#include＜stdio．h＞　intfun(intx[]，intn)　{　staticintsum=0，i；　for(i=0；i＜n；i++)　sum+=x[i]；　returnsum；　}

A、晚上不能取钱B、白天晚上都可以取钱C、只有晚上能取钱D、一定取不到钱B

Youwillhearawomantalkingtoashopassistantaboutbuyingavideofilmforherdaughter.Listenandcompletequestions16-2

在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。 (三个问号从左至右依次为：没有、具有、具有)回答问题： 参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。

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“阳光体育运动”是我国针对学生存在的哪一问题而提出的?()

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急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是()

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根据体育教学实际需要，修订后的课程标准将()学习领域合二为一，由实验稿的五个学习领域变成现在的四个学习方面。

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请列举出三种算法的表示方法。

图纸会审记录是在设计、监理和施工单位有关的项目负责人和专业负责人签认下，形成的正式图纸会审记录。()

不符合法定条件的甲到公司登记机关登记，由于工作人员的疏忽，向其颁发了营业许可证。下列判断正确的是()。

下列描述中正确的是

有以下程序： #include＜stdio．h＞ intfun(intx[]，intn) { staticintsum=0，i； for(i=0；i＜n；i++) sum+=x[i]； returnsum； }

A、晚上不能取钱B、白天晚上都可以取钱C、只有晚上能取钱D、一定取不到钱B

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有以下程序：　#include＜stdio．h＞　intfun(intx[]，intn)　{　staticintsum=0，i；　for(i=0；i＜n；i++)　sum+=x[i]；　returnsum；　}