2. 职业资格
  3. 教师教学文言文阅读，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是( )。

教师教学文言文阅读，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是( )。

admin2019-07-09  78
问题 教师教学文言文阅读，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是(    )。
选项 A、常以身翼蔽沛公    翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样
B、然而不王者，未之有也    王：名词作动词，称王
C、君子博学而日参省乎己    日：名词作状语，每天
D、是以区区不能废远    远：形容词作名词，远的地方
答案D
解析 A、B、C三项正确。D项，“是以区区不能废远”的“远”是远离的意思，应该是形容词作动词。这句话可以翻译为“因此(我非常)爱慕(祖母)，不敢停止奉养(祖母)而远离(祖母)”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/V8kv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)