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案例: 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目:如图所示,铜棒质量m=0.1 kg,静止放在相距L=8cm的水平导轨上,两者之间的动摩擦因数μ=0.5,现在铜棒中通以I=5A的电流,要使铜棒滑动,可在两导轨间加一垂直于铜棒的匀强磁场。
案例: 下面为一道物理试题和某学生的解答过程。 题目:如图所示,铜棒质量m=0.1 kg,静止放在相距L=8cm的水平导轨上,两者之间的动摩擦因数μ=0.5,现在铜棒中通以I=5A的电流,要使铜棒滑动,可在两导轨间加一垂直于铜棒的匀强磁场。
admin
2018-06-30
13
问题
案例:
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。
题目:如图所示,铜棒质量m=0.1 kg,静止放在相距L=8cm的水平导轨上,两者之间的动摩擦因数μ=0.5,现在铜棒中通以I=5A的电流,要使铜棒滑动,可在两导轨间加一垂直于铜棒的匀强磁场。求所加匀强磁场的磁感应强度的最小值。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s
2
)
解:当安培力大小等于滑动摩擦力时,物体开始滑动,此时磁场的磁感应强度最小。
故BIL=μmg
解得B=1.25 T。
答:所加匀强磁场的磁感应强度的最小值为1.25 T。
问题:
(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点?
(2)分析该题的错因并给出正确解题过程。
(3)针对作业的错误设计一个教学思路,帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。
选项
答案
(1)本题考查的知识点为安培力的计算和共点力作用下物体的平衡。 (2)该生没有考虑磁场的方向,默认了磁场是垂直于导轨的,因此错误。 正确解答过程:物体受力如右图所示: [*] 竖直方向有:mg=Fsinθ+F
N
水平方向有:Fcosθ=f=μF
N
[*] (3)教学思路:首先帮助学生突破思维定势——磁场垂直于导轨平面,即安培力在水平方向。首先带领学生回顾力的平行四边形定则。提出问题,金属棒除了受安培力还受到哪些力?画出力的平行四边形示意图;深入引导,支持力与滑动摩擦力的合力方向和大小是否不变?重力的大小和方向是否不变?进行力的动态分析,找到最小的安培力,进而列式用数学方法求解最小值。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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