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国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
admin
2019-07-16
20
问题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
选项
A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C、在条件好的城市幼儿园大班可行
D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
答案
B
解析
学前教育的出发点和归宿都是促进儿童身心和谐发展，对儿童所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。因此，学前班“小学化”的做法违背了“发展适宜性原则”。
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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