教学《云南的歌会》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。对这一做法的分析，不恰当的是( )。

admin2020-02-04 72

问题教学《云南的歌会》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。对这一做法的分析，不恰当的是( )。

选项 A、尊重了学生的个性化选择和独特的体验与理解
B、学生选取感兴趣的段落语句，利于激发学生的学习积极性
C、让学生自由选择阅读的内容，才能落实学生主体地位
D、这一环节主要是锻炼学生的阅读能力，“说一说喜欢的理由”环节可以省略

答案D

解析学生是课堂的主体，教师要尊重学生的主体地位，还要锻炼学生理解和分析文本的能力。找出喜欢的段落并说出理由，目的是为了加深学生对课文内容的理解，因此D项表述错误。故本题选D。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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教学《云南的歌会》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。对这一做法的分析，不恰当的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

什么是任务型教学中的阶梯型原则?

下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)分析上述教学目标存在的三个问题；(2)提出三条相应的建议；(3)分别修改各项教学目标。

简述语法教学中常用的两种教学方法和其优缺点。

《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求，写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例，简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。

下面是某教师的课堂教学片段。T:Lookatthesentencesandfillintheblankswith"that"and"what".(1)Sheisnolonger______sheusedtobe.

导入的作用有哪些?以“friendship”为话题为高中课堂设计两种不同的导人方式并说明目的。

语篇(discourse)指的是实际使用的语言单位，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。下面是某堂课的教学材料。A:Chinesedishesareexquisitelyprepared,delicious,and

阅读下面的材料，完成下列问题。《那树》课文原文：那树①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路

某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“徜徉山水，感悟人生”课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

A．足三里、三阴交B．外关、风池C．太溪、行间D．内庭、二间除主穴外风火牙痛宜配

________命令可以偏置一个或多个连接的面或片体生成实体。

关于滑环技术的描述，错误的是

一新生儿出生时有重度窒息，生后24h时，小儿烦躁、肢体抖动。体检：体温正常，前囟饱满，肌张力增高，瞳孔等大，心肺听诊正常。血白细胞11.0×109/L，中性粒细胞0.65，血钙2.4mmol/L，血糖2.5mmol/L。

A、含钙、镁、铁等金属离子的中药B、含雄黄类的中药C、含酸性较强的中药D、含鞣质较多的中药E、含蜂蜜等成分的中药与上述药物不宜联用的西药为磺胺类药物（）

资产负债表中的应收账款项目应根据“应收账款”所属明细账借方余额合计数、“预收账款”所属明细账借方余额合计数和“坏账准备”总账的贷方余额计算填列。()

收货人为“大连化工进出口公司”。(　　)叉车的型号为“B30S”。(　　)

波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业．这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。

下列事项中()是属于国家最高立法机关的专属立法权。

A、Howareyou?B、Howdoyoudo?C、Nicetomeetyou．B听力原文：Howdoyoudo?意为：你好。这句话的回答方式一般是固定的，只能回答“Howdoyoudo?”所以应选B。

教学《云南的歌会》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。对这一做法的分析，不恰当的是( )。

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下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)分析上述教学目标存在的三个问题；(2)提出三条相应的建议；(3)分别修改各项教学目标。

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一新生儿出生时有重度窒息，生后24h时，小儿烦躁、肢体抖动。体检：体温正常，前囟饱满，肌张力增高，瞳孔等大，心肺听诊正常。血白细胞11.0×109/L，中性粒细胞0.65，血钙2.4mmol/L，血糖2.5mmol/L。

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收货人为“大连化工进出口公司”。( )叉车的型号为“B30S”。( )

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收货人为“大连化工进出口公司”。(　　)叉车的型号为“B30S”。(　　)