学习两个或两个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律、定理的学习称为( )。

admin2018-08-23 47

问题学习两个或两个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律、定理的学习称为( )。

选项 A、辨别学习
B、概念学习
C、原理学习
D、解决问题学习

答案C

解析加涅早期根据学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，这八类学习依次是(1)信号学习，指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。(2)刺激一反应学习，指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，同时学会以某种反应去获得某种结果。(3)连锁学习，指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。(4)言语联结学习，指形成一系列语言单位的联结，也就是言语连锁化。(5)辨别学习，指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。(6)概念学习。指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。(7)规则或原理学习，指学习两个或两个以上概念之间的关系。(8)解决问题学习，指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。由题干可知，本题选C。

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技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是()。

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每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于()的主张。

学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。()

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A．咳嗽少痰，腰膝酸软，遗精，伴见虚热之象B．食少便溏，咳喘短气，伴见气虚之象C．咳嗽，或咳血，胸胁灼痛，易怒，伴见实火内炽之象D．咳喘，心悸，伴见气虚之象E．神志、目、筋、爪甲失养，伴见血虚之象

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下列“诸海”中错误的是

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