教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。 ( )

admin2018-01-15 34

问题教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题。教育机智是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现，是教师优良心理品质和高超教育技能的概括，也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。

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课堂越安静，学生的学习效率越高。()

人生幸福需要心理健康，事业成功需要心理健康，现代社会更需要心理健康。这里所说的心理健康主要是指()。

在课程实施中，新课程倡导学生、、__。

腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下：根据“教师不当行为调查结果统计表”，回答：调查表中列举的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的哪些要求?

创造性与智力的关系是()。①低创造性者的智商水平一定很低②高创造性者必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商者不可能有高创造性④高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性

“父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制。”这种教养方式属于()。

在()阶段，个体开始认识自己和别人的异同，认识现在和未来在社会中的关联，有了明确的自我观念和自我追求的方向。

复式教学是教学组织形式的辅助形式。()

产生成人感，独立意识增强，这一特征出现在青年初期。()

小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。但数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。(2014．河南)

关于预测与决策的关系，正确的表述是【】

心肌梗死定位A、Ⅱ、III、aVF导联B、I、aVL导联C、V1、V2、V3导联D、V3、V4、V5导联E、V5、V6导联前壁

组织论的主要研究对象是系统的()。

项目投资效益的好坏,关键在于(),尤其是()项目,只要产品需求大,降低生产成本,就具备了获利的基础。

按照我国的统计口径，工资总额不包括()。

计算机网络按通信距离分为广域网、城域网、局域网和个人区域网。()

李白作《哭晁卿衡》，以纪念误传在返国途中罹难的留唐日本友人()。

[*]

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