采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。

admin2010-03-26 63

问题采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。

选项 A、皮亚杰
B、埃里克森
C、罗杰斯
D、科尔伯格

答案D

解析科尔伯格是认知结构主义学派代表人物，他提出：学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。A项皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，把儿童道德认知发展划分为以下几个有序的阶段：(1)前道德阶段(出生—3岁)。儿童处于前运算思维时期，考虑问题以自我为中心。(2)他律道德阶段或道德实在论阶段(3—7岁)。(3)自律或合作道德阶段(7—12岁)。(4)公正阶段(11—12岁以后)。B项埃里克森是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，其顺序是由遗传决定的，但每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以又称为“心理社会”阶段理论。C项卡尔·罗杰斯是人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家，被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Vy2v777K

最新回复(0)

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

企业应用团队薪酬时应充分考虑的因素，一般不包括()。

美国培训与发展协会曾指出，判断培训文化的发展过程从萌芽阶段进入发展阶段的标志不包括()。

影响组织学习力的要素包括()。

()反映了不同时间测量结果的一致性。

维克多·弗罗姆认为人的动机取决于三个因素，其中不包括()。

从职业活动内在的道德准则看，“审慎”的根本含义是()。

劳动关系领域中突发事件的特点包括()。

基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括()。

美国心理学家()从其行为心理学思想出发，提出了儿童发展的环境决定论。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

Fromchildhoodtooldage,wealluselanguageasameansofbroadeningourknowledgeofourselvesandtheworldaboutus.When

中风阳闭发生后应灌服昏迷脱症亡阳发生后应服用

城市由于建筑密集，生产与生活活动散发大量热量，往往出现市区气温比郊外高的现象，这被称为()。

Thecommodityweprovidedare______goodqualitywithcompetitionprice.

曲线在点(1，1)处的切线方程为()．

由曲线y=(0≤x≤π)与x轴围成的图形绕x轴旋转所成旋转体的体积为()

A、 B、 C、 B

She______SouthAmericaattheageof15andhasneverreturned.