刘老师发现小红在课堂上常常与周围的同学交头接耳。依据美国的奎伊等人的研究，小红的行为属于( )。

admin2020-09-28 25

问题刘老师发现小红在课堂上常常与周围的同学交头接耳。依据美国的奎伊等人的研究，小红的行为属于( )。

选项 A、人格型问题行为
B、行为型问题行为
C、情绪型问题行为
D、感情型问题行为

答案B

解析美国的奎伊等人把学生的课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型三种类型。人格型问题行为带有神经质特征，常常表现为退缩行为。行为型问题行为主要有对抗性、攻击性或破坏性等特征。例如，有的学生缺少耐心，容易冲动，不能安静；有的学生多嘴多舌，交头接耳。情绪型问题行为主要是由学生过度焦虑、紧张和情绪多变而导致社会障碍的问题行为。题干中，小红的行为属于行为型问题行为。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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刘老师发现小红在课堂上常常与周围的同学交头接耳。依据美国的奎伊等人的研究，小红的行为属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

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在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中()是教学的中心环节。

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“亲其师而信其道”反映了()对学生学习的影响。

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于()。

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Thenewsitemismainlyaboutajointventurebetween______.

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用于确定公差带大小的任一公差，称为(　　)。