军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得很难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的，就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老

admin2017-02-09 32

问题军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得很难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的，就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你小星星。”那天放学之前，老师表扬了他，让他做值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在，军军也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。
请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么。

选项

答案(1)要关爱儿童。在刚开始接触时，老师觉得军军难以沟通，并且不愿意上课，但是老师没有放弃他，而是发现他的优点，用做游戏的方式吸引他的注意。军军取得小进步时老师及时表扬他，让他兴趣高涨。这说明教师只有关爱学生才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 (2)注重孩子的兴趣。观察发现儿童感兴趣的话题，将儿童引入交谈主体之中，运用简洁有趣的提问，保持儿童交谈的兴趣。儿童发言时，教师要表现出极大的热情和耐心，注意倾听并给予鼓励。案例中老师发现军军对课前游戏有兴趣，就抓住机会表扬他，充分调动了他的积极性。 (3)要与孩子建立平等关系，不要居高临下。如果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题。案例中老师和军军最后成了“好朋友”，处于平等友好的关系。 (4)重视运用非语言沟通策略。教师与儿童的非言语沟通主要是指教师运用微笑、点头、抚摸、楼、蹲下与儿童交谈等方式与儿童沟通。

解析

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一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。()

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根据学习动机内容的意义，可以将学习动机分为()。

班主任经常组织学生开展诗歌创作和朗诵比赛等活动，在活动中让学生展现自己的特长与优势，同时学生也能从中体验到成功的喜悦，该教师的做法属于开展()班级活动。

某孕妇，孕37周，因反复无痛性少量出血3次入院，检查，胎心,130次/分，血压120/80mmHg，下肢无浮肿，妇科检查，子宫大小同妊娠月份，臀位，胎先露高浮，子宫颈口扩张约1指。

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某项目建成后交付使用前进行生产职工培训，生产工人培训期间的工资、劳动保护费等应计入()。

下列关于内部控制评价的说法中，正确的是()。

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(2016·河北)瞬时记忆的特点是()(常考)

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有钱并不意味着幸福。有一项覆盖面相当广的调查显示，在自认为有钱的被调查者中，只有1／3的人感觉自己是幸福的。要使上述论证成立，以下哪项必须为真?

=______。

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