阅读下面材料，回答问题。某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生，通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道：“

admin2017-10-24 70

问题阅读下面材料，回答问题。
某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生，通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道：“通过学生生动的表演，加深学生对重要知识点的记忆；通过多样的教学形式，达到活跃课堂气氛，调动学生的参与积极性，更好地为学生学习创造情境。”
(1)你认为这位教师的设计是否恰当?说出你的理由。
(2)在历史教学中对学生进行“知识与技能”的教育应注意哪些问题?

选项

答案(1)该教师在课堂结尾部分所选取的方式，虽然看似热闹、生动，但是并未真正掌握好课堂的正常教学步骤和授课节奏。经过之前教学环节，学生的兴奋程度已经达到高潮，在课堂小结部分，教师应该以平和的方式将学生的注意力顺利地转移到本节课要求掌握的重点内容上来，避免学生过度沉浸在刚才的表演中。此外，对于抽象性、高度概括的知识点，更适合教师采取讲授或表格、图片展示的形式来总结，方便学生日后的记忆与复习。 (2)第一，在选定教学重要知识点的同时，应结合适当地教授方法和形式加以表现和升华。第二，对于内容、逻辑性、抽象性各异的知识内容，教师可以采取图片、图表等直观形式进行展现，增强学生的记忆效果。第三，在活跃课堂气氛、调动学生学习的积极性的基础上，将课堂教学重点落在知识与技能的传授上。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WNxv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

历史学科知识与教学能力

教师资格

通过实验、观察、类比、推理等方法得出正确的结论是化学研究的方法之一。下列反应的推断或解释正确的是()。

冰醋酸(CH3COOH)在下列溶剂中电离常数最大的是()。

化学教学原则中体现师生教学关系的是()

研究化学腐蚀及防护装置如图1所示。下列有关说法错误的是()。

在“氧化还原反应”的教学中，化学教师经常采用画示意图的方式来表达、分析反应中元素化合价的变化与电子的转移，以帮助学生理解。这种方法所采用的学习策略是()。

美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格构成如下图所示。据此完成以下题。M公司的电子产品生产厂可以在全球选址，主要是因为()。

企业的应收账款信息属MIS中的()

关于维生素缺乏症的叙述，不正确的是

下列不属于香附功效的是

患者，男，56岁。反复右髋关节疼痛3个月余，体检右髋关节压痛明显，临床上怀疑股骨头缺血坏死。初步的影像学检查方法为

收购废品的小贩甲答应收购某铜厂15岁青年乙偷来的工业用电缆，乙遂偷出价值15000元的电缆交甲，甲给乙500元。二人的行为构成何罪?()

按城市内部结构，城市可分为()。

Successfulbusinessestendtocontinueimplementingtheideasthatmadethemsuccessful.Butinarapidlychangingworld,ideas