阅读下面材料，回答问题。某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生，通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道：“

admin2017-10-24 62

问题阅读下面材料，回答问题。
某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生，通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道：“通过学生生动的表演，加深学生对重要知识点的记忆；通过多样的教学形式，达到活跃课堂气氛，调动学生的参与积极性，更好地为学生学习创造情境。”
(1)你认为这位教师的设计是否恰当?说出你的理由。
(2)在历史教学中对学生进行“知识与技能”的教育应注意哪些问题?

选项

答案(1)该教师在课堂结尾部分所选取的方式，虽然看似热闹、生动，但是并未真正掌握好课堂的正常教学步骤和授课节奏。经过之前教学环节，学生的兴奋程度已经达到高潮，在课堂小结部分，教师应该以平和的方式将学生的注意力顺利地转移到本节课要求掌握的重点内容上来，避免学生过度沉浸在刚才的表演中。此外，对于抽象性、高度概括的知识点，更适合教师采取讲授或表格、图片展示的形式来总结，方便学生日后的记忆与复习。 (2)第一，在选定教学重要知识点的同时，应结合适当地教授方法和形式加以表现和升华。第二，对于内容、逻辑性、抽象性各异的知识内容，教师可以采取图片、图表等直观形式进行展现，增强学生的记忆效果。第三，在活跃课堂气氛、调动学生学习的积极性的基础上，将课堂教学重点落在知识与技能的传授上。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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历史学科知识与教学能力

教师资格

某教师在进行“常见的酸”这一知识点的教学时，首先让学生了解盐酸、硫酸、硝酸、醋酸的性质，然后总结出了酸的通性。该教师运用的主要教学方法是()。

普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

在中学化学教学中，下列最应引起重视的是()。

学生在学习化学概念和原理时，教师只给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的学习方法是()。

化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点。这种教学方式属于()。

在“氧化还原反应”的教学中，化学教师经常采用画示意图的方式来表达、分析反应中元素化合价的变化与电子的转移，以帮助学生理解。这种方法所采用的学习策略是()。

我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞箐”的分子(直径为1．3×10-9m)恢复了磁性。“钴酞箐”分子的结构和性质与人体内的血红素和植物的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞箐”分子的说法中正确的是()。

COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)△H>0，当反应达到平衡时，下列措施能提高COCl2转化率的是()。①升温②恒容通入惰性气体③增加CO浓度④减压⑤催化剂⑥恒压通入惰性气体

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。任务：设计一个教学片段，向学生介绍如何估算油酸分子的大小。

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普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

在中学化学教学中，下列最应引起重视的是()。

学生在学习化学概念和原理时，教师只给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的学习方法是()。

化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点。这种教学方式属于()。

在“氧化还原反应”的教学中，化学教师经常采用画示意图的方式来表达、分析反应中元素化合价的变化与电子的转移，以帮助学生理解。这种方法所采用的学习策略是()。

我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞箐”的分子(直径为1．3×10-9m)恢复了磁性。“钴酞箐”分子的结构和性质与人体内的血红素和植物的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞箐”分子的说法中正确的是()。

COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)△H>0，当反应达到平衡时，下列措施能提高COCl2转化率的是()。①升温②恒容通入惰性气体③增加CO浓度④减压⑤催化剂⑥恒压通入惰性气体

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。任务：设计一个教学片段，向学生介绍如何估算油酸分子的大小。

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首先应考虑的诊断为( )其疼痛主要因为( )

瘀血的病症特点，哪种说法不准确

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在绩效管理中。如何保证考评的准确是一个重要问题，请问影响考评准确性的主要原因有哪些?

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