简述我国课程改革的发展趋势。

admin2011-04-27 54

问题简述我国课程改革的发展趋势。

选项

答案(1)提升课程改革的理念水平和理论品味。 (2)在课程政策上，要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合。 (3)在课程内容上，要实现学科知识与个人知识的内在整合。 (4)在课程结构上，要更新课程种类，恰当分析必修课程与选修课程的关系，努力实现课程的综合化。 (5)在课程实施上，要超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创新取向。 (6)在课程评价上，要朝着目标取向的评价，走向过程取向和主体取向的评价。

解析

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简述心理发展的基本特征。
我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是_____。
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】
世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、______、______和道德健康。
根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循______原则。
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()
根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()
纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用_____的方法。【】
教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即【】
建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?【】

随机试题

加大冷凝器冷却水流量，排放系统中的空气，即能排除()故障。
阅读下面这首词，写一篇不少于200字的赏析文字。蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
Thisarticle______moreattentiontotheproblemofculturalinterferenceinforeignlanguageteachingandlearning.
在细菌间直接传递DNA是通过
在SLE应用激素冲击疗法中，下列哪项一般不是适应证
某患者，男，72岁，凌晨3点因胸部憋闷而醒，5min后症状缓解，随后急诊就诊。查体：BP104／71mmHg，心肺查体无异常。次日凌晨4点20分，患者再次出现胸部憋闷，立即进行心电检查，示：Ⅱ、Ⅲ、aVF导联ST段抬高。含服硝酸甘油5min缓解。首
________peoplecamefromalloverthecountrytoseethefamousfireworksdisplay．
韦氏成人智力量表适用于()。
文化发展对教育的影响主要体现在()
交换机的结构主要存在软件执行交换结构、矩阵交换结构、总线交换结构和()。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

简述心理发展的基本特征。

我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是_____。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】

世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、、和道德健康。

根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循______原则。

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()

根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()

纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用_____的方法。【】

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建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?【】

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中学教育学

原教师资格

教师资格

简述心理发展的基本特征。

我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是_____。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】

世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、______、______和道德健康。

根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循______原则。

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()

根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()

纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用_____的方法。【】

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即【】

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世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、、和道德健康。