请根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关内容分析“自能读书，自能作文”的观点。

admin2016-04-24 64

问题请根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关内容分析“自能读书，自能作文”的观点。

选项

答案(1)“自能读书、自能作文”是叶圣陶提出的重要教学理念，其与“学是为了终身受用”“教是为了达到不需要教”的观点一脉相承。 (2)它突出了课标所强调的教师的主导性与学生的主体性，它不是反对教师的教，而是强调通过教师的引导作用，提高学生自主学习、自主发展的能力。 (3)课标认为语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是学生自主的语文实践，而不是教师传授所谓系统和完整的语文知识。 (4)课程标准强调语文课程应致力于学生全面发展和终身发展的基础，它具有多重功能和奠基作用。因此，语文教学不仅仅重视学生的眼前，不满足于学生掌握多少知识，而关注学生学习的过程与方法，着眼于学生的未来发展和终身学习。因此，教师的教只是指点学生学习发展的门径，关键是提高学生的自学能力。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WVUq777K

本试题收录于：小学语文题库教师公开招聘分类

小学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关内容分析“自能读书，自能作文”的观点。

小学语文

教师公开招聘

根据下面给出的题目．编写出科学可行的教学片段。试编写出四年级几何初步知识《相交》一课的教学片段。

分析下题错误的原因，并谈谈自己的感想。例：(1)用一根长3．14米的绳子围成一个正方形、长方形、圆形，它们中的面积最大的是()。(2)在一个直径为6分米的圆上剪下一个圆心角是60度的扇形，这个扇形的面积是()。【正解】

分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。例：解方程5×6－2．5x=2．5。[解]5×6－2．5x=2．5。2．5x=5×6－2．5，2．5x=30－2．5，2．5x=27．5，x=27．5+2．

在比例尺是1：8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2：3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是()。

对于问题：“完成下列计算1＋3＝？1＋3＋5＝？1＋3＋5＋7＝？1＋3＋5＋7＋9＝？”根据计算结果，探究规律的教学，应让学生经历()的过程。

如图，在矩形中截取两个相同的圆作为圆柱的上、下底面，剩余的矩形作为圆柱的侧面，刚好能组合成圆柱，设矩形的长和宽分别为y和x，则y与x的函数图象大致是()。

把异分母分数的加减运算变为同分母分数的加减运算体现了化归的数学思想方法。()

“面积和面积单位”是人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》三年级下册第六单元的部分教学内容，请分析这部分教材内容(如下)，并写出本节课的教学目标和教学重难点．

储备资产分析中，偿债率警戒线的通常范围是（）

A抑制甲状腺激素的生物合成B破坏甲状腺组织C抑制甲状腺组织摄取碘D抑制甲状腺激素的释放E降解已合成的甲状腺激素大剂量碘治疗甲状腺危象的主要机制是

下列不是脱疽病因的是

当出现高通胀下GDP增长时，则()

早在唐朝断桥就已建成，时人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。()

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()

学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，就能在头脑中浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是()。

2015年中央一号文件首次提出农村法治建设，以下不属于加强农村法治建设措施的是：