教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。

admin2007-08-25 51

问题教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。

选项 A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

答案A

解析生物起源论认为教育起源于动物的生存本能活动。它否认了人与动物之间存在区别，把教育这种有意识的社会活动理解为无意识的本能的个体活动，同时也否认了教育的目的性、社会性。心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。它否定了教育的意识性和教育的社会属性。所以这两者都否定了教育的社会性。

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单元调剂(UDD)即单剂量调剂，又称为药品单位剂量调配系统或单位剂量系统(UDS)，要求发给患者服用的固体药品均以每次服用的单位剂量进行包装，为了便于核对和使用，上面标有

化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。

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