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对某年级的六个班的成绩进行前测,发现六个班的成绩的水平大致相当,无显著差异。现在使用简单随机抽样把这六个班分为两组,三个班为实验组,三个班为对照组。现在需要去研究数字化教材(此前这六个班均未使用过数字化教材)对学生成绩的影响。回答以下问题: 该实验设计的
对某年级的六个班的成绩进行前测,发现六个班的成绩的水平大致相当,无显著差异。现在使用简单随机抽样把这六个班分为两组,三个班为实验组,三个班为对照组。现在需要去研究数字化教材(此前这六个班均未使用过数字化教材)对学生成绩的影响。回答以下问题: 该实验设计的
admin
2021-12-03
80
问题
对某年级的六个班的成绩进行前测,发现六个班的成绩的水平大致相当,无显著差异。现在使用简单随机抽样把这六个班分为两组,三个班为实验组,三个班为对照组。现在需要去研究数字化教材(此前这六个班均未使用过数字化教材)对学生成绩的影响。回答以下问题:
该实验设计的优点有哪些?
选项
答案
①由于利用随机分派方法分出两个等组,就可以控制“选择”“被试缺失”等因素对实验结果的干扰; ②两组都进行了前后测,便于作对照比较。如果在前后测之间这段时间内,有什么情况影响,若“成熟”“测验”“统计回归”等无关因素发生了干扰,则两组是相同的。
解析
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教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
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教育硕士(教育综合)
专业硕士
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