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材料: 运动会结束后,小华在周记中写下了自己的感受: 这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级韵律操比赛。 我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的
材料: 运动会结束后,小华在周记中写下了自己的感受: 这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级韵律操比赛。 我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的
admin
2020-11-25
25
问题
材料:
运动会结束后,小华在周记中写下了自己的感受:
这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说,可以说难上加难。有班干部向余老师建议,不让我参加比赛。我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来。但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团体,是一个整体,班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近,我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急,余老师找到我,一边鼓励我一定能行,一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时,总是咬着牙,我更是认真地操练。在老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了,临赛前余老师走过来,笑着对我们说:“同学们,不要太看重比赛成绩,只要将我们平时训练的水平展现出来就可以!”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑,那是在鼓励我,相信我能行。
随着音乐声起,我按照余老师平时教我的韵律操动作,一丝不苟地做着,同学们也是异常认真。功夫不负有心人,在大家齐心协力的努力下,我们班终于夺得冠军。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析余老师的教育行为。
选项
答案
余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。 首先,余老师的教育行为体现了“关爱学生”。关爱学生是师德的灵魂,要求教师要尊重学生,平等公正对待学生,对学生严慈相济。材料中,余老师让班级的每位同学都参与运动会,并且手把手地指导学生动作,不断鼓励学生,不放弃任何一个学生,体现了关爱学生。 其次,余老师的教育行为体现了“为人师表”。为人师表是教师职业的内在要求,要求教师严于律己,以身作则。材料中,余老师以身作则,克服自身困难(腰不好),讲解示范动作,帮助学生短期内学会了班级韵律操,给学生树立了很好的榜样。 再次,余老师的教育行为体现了“爱岗敬业”。爱岗敬业是教师职业的本质要求,要求教师对工作高度负责,勤恳敬业。材料中,余老师是一个比较要强的老师,每次比赛都要力争好成绩,面对有困难的学生,余老师没有敷衍塞责,而是认真辅导,体现了爱岗敬业的要求。 最后,余老师的教育行为体现了“教书育人”。教书育人是教师的天职,要求教师因材施教,实施素质教育,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,余老师在腰不好的情况下亲自示范班级韵律操动作,不断鼓励学生积极参与学校各种比赛,促进了学生的全面发展,体现了教书育人的相关要求。 总之,余老师的行为符合教师职业道德规范的要求,这种精神值得大力弘扬,需要每位老师学习。
解析
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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