论述班级授课制的优越性和局限性。

admin2015-05-26 45

问题论述班级授课制的优越性和局限性。

选项

答案(1)班级授课制的优越性：第一，班级授课制使得教学获取了巨大的效率，一位教师向几十个学生教学，使得教育普及成为可能。第二，有利于教师主导作用的发挥，便于有计划地进行教学活动，循序渐进地开展教学。第三，由于学生是按照年龄和程度编成班级，水平接近，有利于他们之间的互相交流和启发。 (2)班级授课的局限性：第一，不利于学生主体性的发挥。第二，为学生提供的实践性学习、探索性学习机会较少，不利于学生多方面的发展。第三，不能很好地适应教学内容和教学方法，比较固定化，缺少灵活性。第四，强调统一，难以适应个别差异，不利于因材施教。第五，每个学生实际上分别地对教师负责，彼此之间没有分工合作，因此学生的互相交流和启发难以保证。

解析

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在教学计划和教学大纲之外，社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。

心理测验的技术指标包括量表的()。

以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。

在斯坦福—比纳智力量表中，计算智商的公式是：智商等于除以再乘以100。

目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的()。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

在学校教育体系中处于核心地位的是()(山西省)

我国第一个正式实施的学制是()。

我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。()

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起重机进行起重作业过程中，不得进行的操作是()。

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因故退还的中国出口货物，经海关审查无误后，可以免征进口关税，但已征收的出口关税，不予退还。()

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