下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答问题。古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( )。

admin2016-08-31 19

问题下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答问题。

古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( )。

选项 A、Ⅰ—①
B、Ⅱ—③
C、Ⅲ—⑤
D、⑥—Ⅰ

答案A

解析古生物要成为化石首先需进入沉积环境，然后通过①的作用成为沉积岩类。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/XEDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

材料：案例1和案例2是“内环境稳态的重要性”一节的同课异构材料。案例1：①教师指导学生课前查阅资料，了解丙氨酸氨基转移酶、肌酐、尿酸、血清葡萄糖、甘油三酯、胆固醇等指标的含义。②教师组织学生到乡镇医院检验科参观学习。医生带领学生参观检验设备，同时介
下面是某位教师进行“生长素发现”一节教学时，关于达尔文实验的教学片段。“生长素发现——达尔文实验"的教学片段
科学家用红、绿两种荧光物质分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，红、绿两种荧光在融合细胞表面各占半边，一段时间后两种荧光在融合细胞表面呈现均匀分布。这一实验现象支持的结论是()。
下图中，图甲表示光照和CO2浓度对某植物光合速率的影响，图乙表示该植物夏季连续两昼夜对CO2吸收量和释放量的变化曲线图，S1～S2表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答问题。t1时，根尖细胞产生[H]的场所是__________。t2时增加光照，有机物
材料：高中生物教材中，无论是细胞有丝分裂，还是减数分裂，染色体(DNA)的行为变化规律历来是学生学习的重点和难点。究其原因是染色体及染色体上DNA的变化属于微观的变化，学生不易理解。针对这个问题，某生物课题组团结合作、精心设计了能使学生直观地观察动物
请按照要求完成相应的教学设计。要求：为检测教学目标是否达成，设计一道选项为四项的单项选择题和一道简答题，并给出答案和解析。
细辛是一种在森林中生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物。图7是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线。请据图回答下列问题。问题：若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在________条件下进行。
材料：“心脏的结构和功能”一节的教学问题串：问题：请分别写出序号2和序号13的提问类型，并分析由序号1～13组成的教学环节在教学过程中的作用。
下图示意某岛的地理位置。读图，完成下题。下列农业生产类型中，最适宜在图示岛屿发展的是()。

随机试题

编写函数fun，其功能是：求ss所指字符串中指定字符的个数，并返回此值。例如，若输入字符串123412132，输入字符为1，则输出3。注意：部分源程序在文件PROG1．C中。清勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你
建设工程项目实行总承包管理的，各分包单位应将本单位形成的工程文件整理、立卷后及时移交()单位。
【背景资料】某建筑公司，在施工一写字楼的泥浆护壁钻孔灌注桩基础时，发生如下事件。事件一：为节省成本，项目经理严格要求按设计桩顶标高控制桩顶浇筑标高。事件二：有5根桩的混凝土标准养护试块强度不合格，经对桩体钻芯取样检测，桩体混凝土实际强度均满足要求。
在计算速动比率时要把存货从流动资产中剔除的原因不包括()。
一般资料：求助者，女性，38岁，律师。案例介绍：求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间，经朋友介绍前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：求助者：张老师您好!心理咨询师：您好!请坐。天气挺热，我给您倒杯
一般资料：夫妻共同来咨询，两人是大学同学，均30岁，本科学历，企业员工。案例介绍：婚后妻子不想马上要孩子，对性生活多有拒绝，决定要孩子后情况好了些，后妻子怀孕、生子，性生活明显减少。现在孩子2岁多，妻子主动时丈夫不为所动，妻子认可丈夫所说性生活的
2006年末，浙江省拥有人才资源数379.5万人，比2005年增长18.7%；每万人口中拥有人才资源数达820人，比2005年增长18%。人才资源中拥有大专及以上学历人员204.3万人，比2005年增长26%；拥有高级技术职称人员13.7万人，比2005年
根据以下资料，回答下列问题。T市2011年城镇低保标准由450元调整为480元，农村低保标准由250元调整为280元，优抚抚恤、特困救助、农村五保供养、老年人生活补贴标准等都有新的提高。政府抚恤、补助各类优抚对象3．02万人；城乡低保
ImmuneFunctionsTheimmunesystemisequalincomplexitytothecombinedintricaciesofthebrainandnervoussystem.Thes
Paintinghasbeencontinuouslypracticedbyhumansforsome20,000years.Togetherwithotheractivities【C1】______ritualistic

最新回复(0)

下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答问题。 古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( )。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下面是某位教师进行“生长素发现”一节教学时，关于达尔文实验的教学片段。“生长素发现——达尔文实验"的教学片段

请按照要求完成相应的教学设计。要求：为检测教学目标是否达成，设计一道选项为四项的单项选择题和一道简答题，并给出答案和解析。

材料：“心脏的结构和功能”一节的教学问题串：问题：请分别写出序号2和序号13的提问类型，并分析由序号1～13组成的教学环节在教学过程中的作用。

下图示意某岛的地理位置。读图，完成下题。下列农业生产类型中，最适宜在图示岛屿发展的是()。

建设工程项目实行总承包管理的，各分包单位应将本单位形成的工程文件整理、立卷后及时移交()单位。

在计算速动比率时要把存货从流动资产中剔除的原因不包括()。

2006年末，浙江省拥有人才资源数379.5万人，比2005年增长18.7%；每万人口中拥有人才资源数达820人，比2005年增长18%。人才资源中拥有大专及以上学历人员204.3万人，比2005年增长26%；拥有高级技术职称人员13.7万人，比2005年

ImmuneFunctionsTheimmunesystemisequalincomplexitytothecombinedintricaciesofthebrainandnervoussystem.Thes

Paintinghasbeencontinuouslypracticedbyhumansforsome20,000years.Togetherwithotheractivities【C1】______ritualistic

下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答问题。古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( )。