关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是( )。

admin2018-08-09 37

问题关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是( )。

选项 A、让学生背诵教师提供的概念图
B、可以用于诊断学生的错误概念
C、概念图中包含术语、连接线和连接词
D、在复习课上，可以用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

答案A

解析概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念与命题之间的关系。每两个概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。概念图在教学中有多种用途，一般作为三种工具，即教的工具、学的工具和评价的工具。所以，B、C、D三项说法正确。A项让学生背诵教师提供的概念图，不能诊断学生对概念的理解情况，不合理。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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