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教育活动评价的( )将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程。
教育活动评价的( )将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程。
admin
2019-07-22
18
问题
教育活动评价的( )将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程。
选项
A、目标取向
B、过程取向
C、主体取向
D、多元取向
答案
C
解析
主体取向评价认为，评价是一种价值判断的过程，但这种价值是多元的，在评价过程中，无论是评价者还是被评价者、教师还是学生都是平等的主体，它反对量的评价方法，主张质的评价。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
教师公开招聘
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