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(2021年泰安)提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高一阶段发展的心理学家是( )
(2021年泰安)提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高一阶段发展的心理学家是( )
admin
2023-02-01
74
问题
(2021年泰安)提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高一阶段发展的心理学家是( )
选项
A、杜威
B、科尔伯格
C、布鲁纳
D、班杜拉
答案
B
解析
科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究,即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断,并解释作出这种判断的理由,然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答,科尔伯格提出了道德发展的三水平六阶段模型。
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