2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，完成教学设计。 材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：“认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。” 材料2：义务教育教科书《化学》人教版(九年级上册)的目录(略) 材料3：教材《化学》(九

阅读下列材料，完成教学设计。 材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：“认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。” 材料2：义务教育教科书《化学》人教版(九年级上册)的目录(略) 材料3：教材《化学》(九

admin2016-03-16  63
问题 阅读下列材料，完成教学设计。
    材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：“认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。”
    材料2：义务教育教科书《化学》人教版(九年级上册)的目录(略)
    材料3：教材《化学》(九年级上册)“物质的变化和性质”一课的内容(略)。
    根据以上材料，回答下列问题：
在整个实验过程中以及实验后学生的比较归纳，都离不开教师语言上的指导和引导，请你谈一谈教学语言的基本特点和要求。
选项
答案语言是思维的工具，教学语言是教学信息的载体。化学教学语言是实现教学目的的重要工具，它的基本特点和要求应该是：(1)遵守语言逻辑规律；(2)适应教育教学要求；(3)符合化学学科特点。
解析
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