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阅读下列材料,完成教学设计。 材料1:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容:“认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。” 材料2:义务教育教科书《化学》人教版(九年级上册)的目录(略) 材料3:教材《化学》(九
阅读下列材料,完成教学设计。 材料1:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容:“认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。” 材料2:义务教育教科书《化学》人教版(九年级上册)的目录(略) 材料3:教材《化学》(九
admin
2016-03-16
32
问题
阅读下列材料,完成教学设计。
材料1:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容:“认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。”
材料2:义务教育教科书《化学》人教版(九年级上册)的目录(略)
材料3:教材《化学》(九年级上册)“物质的变化和性质”一课的内容(略)。
根据以上材料,回答下列问题:
在整个实验过程中以及实验后学生的比较归纳,都离不开教师语言上的指导和引导,请你谈一谈教学语言的基本特点和要求。
选项
答案
语言是思维的工具,教学语言是教学信息的载体。化学教学语言是实现教学目的的重要工具,它的基本特点和要求应该是:(1)遵守语言逻辑规律;(2)适应教育教学要求;(3)符合化学学科特点。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
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