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下面是一位教师执教《早操》巩固识字的片段,请仔细阅读,然后完成后面的题目。 师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具“苹果树”)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上) 师:老师帮助你们贴到黑板上
下面是一位教师执教《早操》巩固识字的片段,请仔细阅读,然后完成后面的题目。 师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具“苹果树”)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上) 师:老师帮助你们贴到黑板上
admin
2017-03-10
61
问题
下面是一位教师执教《早操》巩固识字的片段,请仔细阅读,然后完成后面的题目。
师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具“苹果树”)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)
师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)
生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)
师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?
生:贴在下边好!
生:贴在题目旁边。
生:……
师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂的图画中间.形成环行板书)
师:谁可以带领大家读一读自己摘的苹果上的字?(学生依次领读词语)
问题:你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。
选项
答案
(1)教师采用游戏教学方法,易激发学生的学习兴趣。但在操作过程中缺乏有效的组织,导致课堂秩序混乱。 (2)表面上教师尊重学生主体,实质上学生还是在教师的控制下学习,缺少适时的教师引导。 (3)学习活动流于形式,影响了教学效果,学生并没有学到真正的知识。
解析
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