学习课文《小珊迪》后，老师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言，表达自己对课文的喜爱。随后，老师叫了一个没有举手的男生，要他说说自己喜欢的句子。这个学生慢吞吞地站了起来，说了句：“我都不喜欢。”老师批评了他，这位男生一声不吭地坐下了，看得出

admin2020-06-02 48

问题学习课文《小珊迪》后，老师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言，表达自己对课文的喜爱。随后，老师叫了一个没有举手的男生，要他说说自己喜欢的句子。这个学生慢吞吞地站了起来，说了句：“我都不喜欢。”老师批评了他，这位男生一声不吭地坐下了，看得出他心里很不服气。
学生可以不喜欢课文吗?老师的说法是：“我认为不可以。不喜欢不就等于可以不学了吗?再说，教材选的都是好文章。”
试结合建构主义的学习理论进行分析。

选项

答案(1)建构主义学习理论认为，“教材是例子”，学生是主动的信息建构者，学习是知识建构的过程，无论专家选出的文章是好是坏、是对是错，学生总要以自己的经验和方式去理解。 (2)建构主义的观点引发了新一轮的教育观念变革，新观念要求我们尊重学生，发展学生的独特个性，造就健康有序、宽松和谐、激励上进的新型教育，鼓励学生存教学情境中建构自己独立的意义。如果我们总是以一个固定的模式去框住学生的思维，势必使学生丧失个性、丧失自我、丧失创造力。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

教师组织学生开展以“表达的艺术”为主题的学习活动，强调语言得体的重要性，并鼓励学生搜集表达得体的语句。下列学生搜集的语句中，表达不得体的是()。

完成《鸿门宴》课堂教学后，教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。下列对该教师教学行为的分析中，不正确的是()。

某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕“口语交际教学与评价建议”展开研讨。下列观点错误的是()。

某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，关于合理开发和利用资源做了如下笔记。下列笔记内容说法不恰当的是()。

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化。这种教学方法是()。

零序电流互感器是如何工作的?

电场强度的方向总是跟电场力的方向一致。

扮演角色的方法

TheUnitedStatesiswell-knownforitsnetworkofmajorhighwaysdesignedtohelpadrivergetfromoneplacetoanotherinthe

下列不属于项目总图布置比选方案的是()。

建筑物基坑采用钎探法验槽时，钎杆每打人土层()mm，应记录一次锤击数。

在本地报关的出境货物，经检验检疫合格后，签发三联《出境货物通关单》。(　　)

设f(x)连续，且f(t)dt=x，则f(7)=________．

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中学教育教学知识与能力

教师资格

教师组织学生开展以“表达的艺术”为主题的学习活动，强调语言得体的重要性，并鼓励学生搜集表达得体的语句。下列学生搜集的语句中，表达不得体的是()。

完成《鸿门宴》课堂教学后，教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。下列对该教师教学行为的分析中，不正确的是()。

某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕“口语交际教学与评价建议”展开研讨。下列观点错误的是()。

某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，关于合理开发和利用资源做了如下笔记。下列笔记内容说法不恰当的是()。

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化。这种教学方法是()。

零序电流互感器是如何工作的?

电场强度的方向总是跟电场力的方向一致。

扮演角色的方法

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下列不属于项目总图布置比选方案的是()。

建筑物基坑采用钎探法验槽时，钎杆每打人土层()mm，应记录一次锤击数。

在本地报关的出境货物，经检验检疫合格后，签发三联《出境货物通关单》。( )

设f(x)连续，且f(t)dt=x，则f(7)=________．

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在本地报关的出境货物，经检验检疫合格后，签发三联《出境货物通关单》。(　　)