2. 公务员
  3. 东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵《诗》《书》，举止娴雅，学识渊博，马援见了很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。 这说明了什么，对教师的

东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵《诗》《书》，举止娴雅，学识渊博，马援见了很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。 这说明了什么，对教师的

admin2019-11-24  30
问题 东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵《诗》《书》，举止娴雅，学识渊博，马援见了很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。 这说明了什么，对教师的启示是什么?
选项
答案　　“大器晚成”说明个体能力的发展存在早晚差异，以及个体身心发展具有不平衡性。这个案例启示教师在教学过程中，要注重学生的个体差异，在实施教学时要坚持因材施教原则。 另外，故事向我们说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生，教师不要对其失去信心，而是要多加鼓励，让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励，循循善诱下，学生有变好的可能。如果对于目前暂时学习不好的学生加以打击，会损害儿童的学习积极性，使他们的学习成绩每况愈下。
解析
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