试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

admin2007-08-25 31

问题试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

选项

答案泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1) 学校应该达到哪些教育目标?(2) 提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3) 怎样才能有效地组织这些教育经验?(4) 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现? 泰勒原理中确定目标是最为关键的一步，他强调要以教育目标为中心来设计、组织课程内容并对课程进行评价，从而判断学生所取得的进步，找出实际结果与课程目标间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Ytnv777K

最新回复(0)

试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

小学教育学

原教师资格

教师资格

()代表了工资制度发展的主流，为越来越多的企业所采用。[2015年5月二级真题]

绩效指标体系的设计程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查。正确的排序是()。

工资分配直接与企业效益和员工的工作业绩相联系的工资制度为()

()是由工作性质和基本特征相似相近，而责任大小、任务轻重、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

()课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境变化。

在复杂的购买行为中，购买者的购买决策过程包括：①收集信息；②引起需求；③评价方案；④决定购买；⑤买后行为，正确的操作是()

在市场经济环境下，企业追求的目标是()。

在职业活动中，统领我国社会主义职业道德建设的价值导向是()。

教育学作为一个学科独立的标志是()

________是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手。

人们之间相互沟通思想、联络感情、传递知识和文化的社会组织是()

A、异烟肼B、链霉素C、对氨基水杨酸钠D、利福平E、乙胺丁醇可致周围神经炎的是（）

人工解剖式牙牙尖斜度为

细菌在固体培养基上的菌落培养特征从以下几方面看，不正确的为()。

设双曲线=1(a＞0，b＞0)的离心率e=2，其右焦点F坐标为(c，0)，若x1、x2分别为方程ax2+bx—C=0的两个根，则点P(x1，x2)在()．

巧算1234＋2341＋3412＋4123。

党的思想建设的根本任务是()。

旅游景区“涨价潮”无疑是，或许会将原本就脆弱的旅游市场再次推人窘境，促使更多景区“让利于民”应是。填入画横线部分最恰当的一项是：

函数y=x2+6x+1的图形在点(0，1)处的切线与x轴交点的坐标是()

A、B、C、D、B

试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

小学教育学

原教师资格

教师资格

()代表了工资制度发展的主流，为越来越多的企业所采用。[2015年5月二级真题]

绩效指标体系的设计程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查。正确的排序是()。

工资分配直接与企业效益和员工的工作业绩相联系的工资制度为()

()是由工作性质和基本特征相似相近，而责任大小、任务轻重、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

()课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境变化。

在复杂的购买行为中，购买者的购买决策过程包括：①收集信息；②引起需求；③评价方案；④决定购买；⑤买后行为，正确的操作是()

在市场经济环境下，企业追求的目标是()。

在职业活动中，统领我国社会主义职业道德建设的价值导向是()。

教育学作为一个学科独立的标志是()

________是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手。

人们之间相互沟通思想、联络感情、传递知识和文化的社会组织是()

A、异烟肼B、链霉素C、对氨基水杨酸钠D、利福平E、乙胺丁醇可致周围神经炎的是（）

人工解剖式牙牙尖斜度为

细菌在固体培养基上的菌落培养特征从以下几方面看，不正确的为()。

设双曲线=1(a＞0，b＞0)的离心率e=2，其右焦点F坐标为(c，0)，若x1、x2分别为方程ax2+bx—C=0的两个根，则点P(x1，x2)在()．

巧算1234＋2341＋3412＋4123。

党的思想建设的根本任务是()。

旅游景区“涨价潮”无疑是________，或许会将原本就脆弱的旅游市场再次推人窘境，促使更多景区“让利于民”应是________。填入画横线部分最恰当的一项是：

函数y=x2+6x+1的图形在点(0，1)处的切线与x轴交点的坐标是()

A、B、C、D、B

旅游景区“涨价潮”无疑是，或许会将原本就脆弱的旅游市场再次推人窘境，促使更多景区“让利于民”应是。填入画横线部分最恰当的一项是：