首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段引起学生的注意属于( )。
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段引起学生的注意属于( )。
admin
2019-11-08
41
问题
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段引起学生的注意属于( )。
选项
A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉
答案
B
解析
本题考查有意注意和无意注意的区别。有意注意是指事先有预定的,需要付出意志努力的注意,又称随意注意。无意注意是指事先没有预定目的,也不需要意志努力的注意,也称不随意注意。教师通过突然加重语气或提高声调引起学生的无意注意。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Z5Vv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读《饮酒》教学设计(节选),回答问题。一、巧妙引导,发现“有”“无”1.了解作者与写作背景。2.有意识地引导学生发现诗中的“有"和“无”这对关键词。二、层层深入,由“有”见“无”问题一:诗人生活中有什么?(由“象”入“境”)1.陶渊明在他的诗
某教材《威尼斯商人》一课有这样的练习题:一、仔细阅读课文,把握全篇的剧情,展开想象,补充一些细节,把本文改写成一则故事。二、鲍西娅是在什么情况下出场的,又是怎样解决这场冲突的?试分析她的性格特点。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。
学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是()。
某老师在执教《祝福》时,为帮助学生弄清祥林嫂的性格特征这个中心问题,设计了若干个小问题。阅读以下内容,并按要求答题。①祥林嫂为什么要逃到鲁镇帮工?试工后鲁四老爷为什么愿意留用她?②祥林嫂被“卖”给贺老六时,为什么要拼命反抗?夫死子亡后她的处境怎样?
下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习,阅读并回答问题。一、熟读课文,理出故事梗概,说说作者是怎样表现荆轲的性格的。二、背诵易水诀别一段,并说说这段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用。三、比较下列句子中加点的词的意义和现代
教师在讲解高中语文必修(5)《逍遥游》一课时,有如下一段话:“《逍遥游》选自《庄子》,《庄子》是先秦说理文中最有价值的一部作品。其中……等都是阐发作者……思想观点的名句。”之后教师又列举了其他出自先秦说理文的语句。下列不能作为例子使用的是()。
阅读《项脊轩志》教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们,今天我们来学习明代散文家归有光的《项脊轩志》,这篇课文写了什么呢?我给大家三个数字.“一、二、三”,请同学们根据课文内容给这三个数字各加上几个字,就是这篇文章的基本内容。生:一间书房,两种情感
《荆轲刺秦王》课后“研讨与练习”中有一题:对于荆轲其人其事,历来仁者见仁,智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的;有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的,这种举动不足取。结合当时的历史背景,谈谈你的看法。以下对这一活动设计的
阅读以下教学导入,按照要求答题。“相信未来”“食指”“1968”,这三个词都是与今天我们要学习的诗歌密切相关的关键词,你们首先最想了解的是哪个词?(食指)顾城有一首诗叫做《一代人》:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。这是一首大家耳熟能详的诗歌,是一首
阅读《罗密欧与朱丽叶》教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们,通过阅读与交流,我们看到了罗密欧与朱丽叶对爱情的执著与坚贞,他们为爱情而生.为爱情而死。正是因为这一点,罗密欧与朱丽叶这两个名字也成了忠贞爱情的象征。其实.在中外文学史上还有很多这样感人的爱
随机试题
与调节水、钠代谢有关的激素有
恶性肿瘤细胞的形态特点是
A.卡氏尖B.畸形中央尖C.融合牙D.结合牙E.双生牙两个正常牙胚的釉质或牙本质融合形成
A.经导管射频消融术B.安装临时人工心脏起搏器C.安装永久人工心脏起搏器D.洋地黄E.电复律
如果汇票的付款人一项上,填写的是汇票出票人的名字,则该种汇票与下列哪种票据的作用相似?()
如图所示的机构,已知O1A=O2B=CM=R,又知图示瞬时O1A杆的ω与α,则点M的速度vM和加速度aM的大小分别为()。
在投资性房地产评估中通常所说的“售租比”,指的是()。
对连续竞价的申报方法,错误的说法是()
()是电影、电视共有的艺术技巧。
操作系统中的下列功能,与硬盘没有直接关系的是
最新回复
(
0
)