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李某,初一女生,小学时学习刻苦努力,成绩一直很好。进入初中后,学习依旧刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和精力全部用在了文化课学习上。刚开始,她的文化课学习取得了较好的成绩,与此同时也给自己带来了超负荷的心理压力。她怕看到老师和家长期待的目光,
李某,初一女生,小学时学习刻苦努力,成绩一直很好。进入初中后,学习依旧刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和精力全部用在了文化课学习上。刚开始,她的文化课学习取得了较好的成绩,与此同时也给自己带来了超负荷的心理压力。她怕看到老师和家长期待的目光,
admin
2019-07-23
52
问题
李某,初一女生,小学时学习刻苦努力,成绩一直很好。进入初中后,学习依旧刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和精力全部用在了文化课学习上。刚开始,她的文化课学习取得了较好的成绩,与此同时也给自己带来了超负荷的心理压力。她怕看到老师和家长期待的目光,后来一遇到考试就紧张,常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好,有时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试就像一块巨石压在她的心上,成绩也每况愈下。
如果李某在课后找到你谈心,你将如何做?
选项
答案
李某学习刻苦努力但心理压力十分火,几乎将全部时间都用在文化课的学习上。对此,首先应让其正确认识自我,增强自信心;其次要正确看待考试,学习时也要注意劳逸结合;最后教给李某一些应对考试焦虑的方法。常见的应对考试焦虑的方法主要有: ①采用肌肉放松、系统脱敏等方法; ②采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,如“我能应付这个考试”; ③锻炼学生的性格,提高挫折应对能力; ④往最好处做,不要计较最后结果; ⑤考前要注意调节情绪。总之,既要让李某树立自信心,明确学习的目的和学习的方向,也要鼓励她积极参与社会实践和校园文化生活,尽可能减负。同时,也要让其树立起正确的考试观和分数观,正确面对学习压力。
解析
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