面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的 ( )

admin2012-11-26 30

问题面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的 ( )

选项 A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性

答案A

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZAhv777K

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。()
归因因素包括()。
影响性格形成与发展的途径和条件有哪些?
与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即______和______。
在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为______、______和______三大领域。
潜伏学习的概念是由()提出来的。
简述知识学习的作用。
品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()
简述怎样理解和执行课程标准？
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

随机试题

适用于隔墙、顶棚、门面板、墙裙的人造木板是()。
A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和
下列检查中对中枢神经系统检查应用价值最高的是
某企业小李在超市购进一批日常生活用品，要求开具办公用品发票到单位进行报销。这是()行为。
下列关于投资性房地产与非投资性房地产转换的会计处理的表述中，正确的有()。
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
Scrapsoffoodcouldsoonbehelpingpoweryourhome,thankstoanultra-cheapbacteria-drivenbattery.Itsdevelopershopethat
有三个盒子，第一个盒子有4个红球1个黑球，第二个盒子有3个红球2个黑球，第三个盒子有2个红球3个黑球，如果任取一个盒子，从中任取3个球，以X表示红球个数．写出X的分布律；
Thefloor______wetandslippery,westayedoutside.
A.automaticallyB.avoidC.barelyD.compoundsE.consumedF.doubtG.exhaustedH.expectationI.focus

最新回复(0)

面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。()

归因因素包括()。

影响性格形成与发展的途径和条件有哪些?

与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即和。

在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为、和__三大领域。

潜伏学习的概念是由()提出来的。

简述知识学习的作用。

品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()

简述怎样理解和执行课程标准？

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

适用于隔墙、顶棚、门面板、墙裙的人造木板是()。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和

下列检查中对中枢神经系统检查应用价值最高的是

某企业小李在超市购进一批日常生活用品，要求开具办公用品发票到单位进行报销。这是()行为。

下列关于投资性房地产与非投资性房地产转换的会计处理的表述中，正确的有()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

Scrapsoffoodcouldsoonbehelpingpoweryourhome,thankstoanultra-cheapbacteria-drivenbattery.Itsdevelopershopethat

有三个盒子，第一个盒子有4个红球1个黑球，第二个盒子有3个红球2个黑球，第三个盒子有2个红球3个黑球，如果任取一个盒子，从中任取3个球，以X表示红球个数．写出X的分布律；

Thefloor______wetandslippery,westayedoutside.

A.automaticallyB.avoidC.barelyD.compoundsE.consumedF.doubtG.exhaustedH.expectationI.focus

面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。()

归因因素包括()。

影响性格形成与发展的途径和条件有哪些?

与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即______和______。

在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为______、______和______三大领域。

潜伏学习的概念是由()提出来的。

简述知识学习的作用。

品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()

简述怎样理解和执行课程标准？

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

适用于隔墙、顶棚、门面板、墙裙的人造木板是()。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和

下列检查中对中枢神经系统检查应用价值最高的是

某企业小李在超市购进一批日常生活用品，要求开具办公用品发票到单位进行报销。这是()行为。

下列关于投资性房地产与非投资性房地产转换的会计处理的表述中，正确的有()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

Scrapsoffoodcouldsoonbehelpingpoweryourhome,thankstoanultra-cheapbacteria-drivenbattery.Itsdevelopershopethat

有三个盒子，第一个盒子有4个红球1个黑球，第二个盒子有3个红球2个黑球，第三个盒子有2个红球3个黑球，如果任取一个盒子，从中任取3个球，以X表示红球个数．写出X的分布律；

Thefloor______wetandslippery,westayedoutside.

A.automaticallyB.avoidC.barelyD.compoundsE.consumedF.doubtG.exhaustedH.expectationI.focus

与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即和。

在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为、和__三大领域。