材料：在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中，教研员结合某教师的《国家的结构》的教学，组织了评课活动。活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见： (1)运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习：将学生熟知的音像资料在课

admin2015-08-29 26

问题材料：在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中，教研员结合某教师的《国家的结构》的教学，组织了评课活动。活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见：
(1)运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习：将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现，激发了学生的学习情趣，激活了学生思维。
(2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合，生成学习资源，从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。
(3)课程资源未能分段使用，未能体现动态生成在课程资源建设中的要求，影响了教学难点的突破。
(4)建议教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次，分层分步使用课程资源，教师在注重已有资源使用的同时，要运用好课堂及时生成的资源。
问题：
请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。

选项

答案(1)思想品德课程要以学生的生活实际为基础，进行教学，第一点评价体现了教学内容和教学资源与学生的生活实际相联系的特点。 (2)在思想品德课程的教学中要注重教学资源的生成，体现了教材的灵活运用。第二点评价体现了这一点。 (3)在课程资源的生成利用上，要体现阶段使用性，使生成的教学资源更有价值，第三点评价体现了这一点。 (4)在教学资源的使用上，要分层使用，根据学生的认识规律和教学目标的层次，选择适当的教学资源。第四点评价体现了这一点。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZCRv777K

本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成下题。喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是()

下图示意1986—2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图完成下题。从地面沉降的幅度看()。

在地理研究中，可用重心移动反映地理事物和现象空间分布的变化，下图表示我国1978—2005年能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹。完成下题。能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹分别对应图中的()。

伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么?它还配得上称作生活吗?”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()。

“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张?()

一次爆破方量大，钻孔工作量小，一般不受气候等自然因素的影响的爆破方法是()。

Hardly______attheofficewhenthetelephonerang.

对于癫痫持续状态的患者，护士首先应做何种准备

A．氢氯噻嗪B．头孢呋辛C．头孢他啶D．维生素KE．鱼精蛋白肝素使用过量引起的出血应选用()

关于基金职业道德与基金法律法规的联系，下列表述错误的是()。

承担违约责任的条件有()。

A、 B、 C、 D、 C

对于长度为n的顺序存储的线性表，当随机插入和删除一个元素时，需平均移动元素的个数为【】。