学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始的。 ( )

admin2022-04-01 91

问题学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始的。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端、以行为终结。由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育具体实施过程又具有多种开端，这可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZOlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始的。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的________人员。

请设计一个大班数学活动《我们来测量》。要求写明设计意图、活动目标、活动准备、活动重点和难点、活动过程。

幼儿园的双重工作任务是教育幼儿、为家长服务。()

精细动作定义主要指小肌肉的动作，手的技巧、灵活性，手眼协调和双手协调能力。()

学前儿童推理的特点有()。

3—4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到()。

幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等，去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方法叫()。

遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。()

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”按照现代德育要求，孔子在教育颜回的过程中遵循了哪条德育原则？贯彻该原则有哪些基本要求？

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()

铜及铜合金熔化极氩弧焊时，同一焊件的重复预热的次数不应超过()次。

不宜用干化学法测定尿比密的尿液是

以下叙述不正确的是

股骨颈骨折患者后期出现股骨头坏死，最主要的原因是

客户下达的交易指令虽然不明确，但仍可依有关规则确定的事项为(　　)。

吉林省铁路以()为中心，以吉林、四平、白城、梅河口等为主要枢纽，以京哈线、长图线、长白线、平齐线、沈吉线、四梅线、梅集线等线路为干线，形成连接吉林省各市、州及广大城乡的铁路网。

A、 B、 C、 D、 A

Yeltsinwaspracticingthe______thatGorbachevhimselfhadencouraged;thehacksdenouncedhimforit.Asaresult,helosthis

学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始的。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的________人员。

请设计一个大班数学活动《我们来测量》。要求写明设计意图、活动目标、活动准备、活动重点和难点、活动过程。

幼儿园的双重工作任务是教育幼儿、为家长服务。()

精细动作定义主要指小肌肉的动作，手的技巧、灵活性，手眼协调和双手协调能力。()

学前儿童推理的特点有()。

3—4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到()。

幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等，去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方法叫()。

遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。()

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”按照现代德育要求，孔子在教育颜回的过程中遵循了哪条德育原则？贯彻该原则有哪些基本要求？

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()

铜及铜合金熔化极氩弧焊时，同一焊件的重复预热的次数不应超过()次。

不宜用干化学法测定尿比密的尿液是

以下叙述不正确的是

股骨颈骨折患者后期出现股骨头坏死，最主要的原因是

客户下达的交易指令虽然不明确，但仍可依有关规则确定的事项为( )。

吉林省铁路以()为中心，以吉林、四平、白城、梅河口等为主要枢纽，以京哈线、长图线、长白线、平齐线、沈吉线、四梅线、梅集线等线路为干线，形成连接吉林省各市、州及广大城乡的铁路网。

A、 B、 C、 D、 A

Yeltsinwaspracticingthe______thatGorbachevhimselfhadencouraged;thehacksdenouncedhimforit.Asaresult,helosthis

客户下达的交易指令虽然不明确，但仍可依有关规则确定的事项为(　　)。