阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

admin2015-06-07 50

问题阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。

问题：
结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

选项

答案容易出现的问题： ①将计算机课件等同于挂图。该教学中，计算机课件的主要作用在于呈现我国1月和7月的气温分布图，完全可以用两幅相应的挂图取代。实际上可以利用计算机课件呈现出多样化的动态学习情境，例如，可以由动画展示等温线的数值。也可以展示北方与南方民居的图片，让学生分析特点及其成因。 ②教学过程受机器牵制，师生互动减少。教学中，计算机课件是事先预设好的，教学流程完全受制于课件的播放。这难免会出现课件中学习内容的难易、详略程度与学生实际掌握的情况相左的现象。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下图表示EcoRI限制酶切割某DNA的过程，该限制酶能识别的碱基序列及切点分别是()。

下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，下列分析错误的是()。

材料：“真菌”的教学片段师：我们上节课学习了细茵，这节课学习真菌，哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌?生：面包和水果上长出来的霉菌。师：那么，真菌跟人类生活的关系如何呢?生：……师：或者说真菌

在“观察细胞的结构”的教学中，某教师要求学生阅读科学家的故事(施莱登、施旺与细胞学说)后展开深入讨论，这种阅读不属于()。

“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一。该教学目标属于()。

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已做灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图1所示的曲线图。下列判断正确的是()。

软脂酰CoA一次β-氧化的产物经过三羧酸循环和氧化磷酸化生成ATP的摩尔数为

患儿，7个月。咳嗽，喘息3天。查体：37．0℃，鼻翼扇动，口唇轻度发绀，双肺闻及广泛的哮鸣音及少许中小水泡音。临床初步诊断是毛细支气管肺炎。本病最突出的临床特点是

对臌胀的预防应着重预防的疾病是

单位工程完工后，()应组织检查、评定，符合验收标准后向建设单位提交验收申请。

根据下面材料，回答下列题目：王小姐是一个国家公务员，她向银行申请了20年期20万元贷款，利率为5.508%。若王小姐申请延期，则原借款期限与延长期限之和最长不超过(　　)年。

一个信息有效的市场，投资工具的价格应当能够反映所有可获得的信息，包括()。Ⅰ．基本面信息Ⅱ．价格信息Ⅲ．风险信息Ⅳ．信用信息

制定课程目标的主要依据是()

关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是()。

A、Hewasrudetohismother.B、Heloveshisgirlfriend.C、Hecantoleratehisgirlfriendnomore.D、Heinsultedhisgirlfriend.

Jasonfailedoneoftheexams,butweshouldmake_____forthefactthathehadbeenillforayear.

阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。 问题： 结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

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